A. | 圖中乙表示靶細(xì)胞,a表示信號(hào)分子 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞只能通過(guò)該方式完成信息交流 | |
C. | 圖中 b 表示細(xì)胞膜上的受體 | |
D. | 植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲完成信息交流 |
分析 分析圖解:題圖是細(xì)胞間信息交流的一種方式,反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能.圖中a表示信號(hào)分子(如激素),乙細(xì)胞是信號(hào)分子a的靶細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的b是信號(hào)分子a的受體.
解答 解:A、圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,甲細(xì)胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙,與細(xì)胞乙上b結(jié)合,將信息傳到細(xì)胞乙,乙表示靶細(xì)胞,a表示某種信號(hào)分子,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞還可以通過(guò)細(xì)胞追殲的直接接觸進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流,B錯(cuò)誤;
C、圖中a表示信號(hào)分子(如激素),乙細(xì)胞是信號(hào)分子a的靶細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的b是信號(hào)分子a的受體.C正確;
D、植物細(xì)胞可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
基因型 | B和 T同時(shí)存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_ tt 或 bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
A. | 玉米植株控制性別的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種類型的配子,雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種類型的配子 | |
C. | 雌株與雄株雜交,后代可能出現(xiàn)雄株、雌株,還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株 | |
D. | 雌雄同株異花的植株自交,后代會(huì)出現(xiàn)雌雄同株異花株:雌株:雄株=9:3:4 的性別分離比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等 | |
B. | 由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽.該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為m-n+z | |
C. | 人體細(xì)胞可以合成所需的所有氨基酸 | |
D. | 生物體內(nèi)最簡(jiǎn)單氨基酸的R基為-CH3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物 | |
B. | 肽鏈以一定方式盤曲折疊形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體和胰島素 | |
D. | 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則A中不含圖2中的b | |
B. | 若圖1是表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含圖2中的a、b、c | |
C. | 圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì);圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧 | |
D. | 圖1可表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,而此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) | |
B. | T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力 | |
C. | 沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)利用的物理模型構(gòu)建的方法 | |
D. | 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體 | B. | 人 | C. | 大腸桿菌 | D. | 煙草花葉病毒 |
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