近年來(lái)，隨著人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源，許多海洋動(dòng)物也面臨著滅絕的危險(xiǎn)，由于世界各國(guó)大量捕魚(yú)船頻繁在海上作業(yè)，現(xiàn)在每天有1000只各種鯨、海豚及其它海洋哺乳動(dòng)物命喪漁網(wǎng)，如圖為上個(gè)世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鯨種群處于食物鏈末端，獲得能量多，更易生存
B、要調(diào)查某種鯨的種群密度可以采用樣方法
C、鯨種群中個(gè)體的空間配置格局稱為種群的垂直結(jié)構(gòu)
D、各種鯨的數(shù)量波動(dòng)屬于非周期性波動(dòng)，主要由外源性因素引起
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng),估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：1、根據(jù)題意和圖示分析可知：四種鯨魚(yú)在上個(gè)世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況都表明鯨魚(yú)的數(shù)量在后期大幅降低，種群密度極小，呈衰退型．
2、調(diào)查種群的密度對(duì)活動(dòng)能力比較強(qiáng)的動(dòng)物用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查．
3、種群沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)是生物群落的基本特征，一般表現(xiàn)為分層現(xiàn)象，即不同物種個(gè)體的空間配置格局．
4、各種鯨的數(shù)量波動(dòng)屬于非周期性波動(dòng)，主要是由捕魚(yú)船的捕撈等外源性因素引起．
解答： 解：A、由于鯨生育周期長(zhǎng)，處于食物鏈末端，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得能量越少，越不易生存，A錯(cuò)誤；
B、由于鯨的體積較大，且運(yùn)動(dòng)范圍廣，所以要調(diào)查某種鯨的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法，B錯(cuò)誤；
C、種群沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)，群落才具有垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、鯨的非周期性波動(dòng)，主要是由于人為捕撈引起的，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了種群的特征以及生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生化分析得知，間期細(xì)胞中脫氧核苷酸含量開(kāi)始時(shí)很低，不久急劇增加，以后又逐漸降低到初始水平．隨著脫氧核苷酸含量的動(dòng)態(tài)變化，DNA聚合酶的活性顯著增高．這個(gè)事實(shí)表明（　�。�
A、間期是新的細(xì)胞周期的開(kāi)始
B、間期細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制
C、間期細(xì)胞內(nèi)RNA復(fù)制
D、間期細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一種常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖．該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是（　�。�
A、某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況
B、人紅細(xì)胞中葡萄糖吸收量隨O2濃度變化的情況
C、萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
D、細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則能生成DNA的試管是（　　）
A、a和dB、b和c
C、只有bD、只有c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述正確的是（　　）
A、線粒體內(nèi)與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶全部分布在線粒體基質(zhì)中
B、線粒體中有少量的DNA和核糖體
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都有葉綠體
D、葉綠體不只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、構(gòu)成①鏈②鏈的單體在組成上不同的化學(xué)基團(tuán)只是五碳糖，相同化學(xué)基團(tuán)是磷酸
B、上述過(guò)程中，若堿基因互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)，則有可能導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
C、如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄方向從右向左
D、轉(zhuǎn)錄完成后，②需跨雙層核膜才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

活細(xì)胞內(nèi)合成某種酶的原料是（　　）
A、氨基酸
B、核苷酸
C、氨基酸和核糖核苷酸
D、氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、a模式為激素調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)作用是通過(guò)催化靶細(xì)胞的新陳代謝來(lái)實(shí)現(xiàn)
B、人體處于寒冷環(huán)境中代謝產(chǎn)熱增加主要是通過(guò)b模式（神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）實(shí)現(xiàn)
C、c模式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過(guò)程是通過(guò)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放來(lái)實(shí)現(xiàn)
D、促胰液素引起胰腺分泌胰液屬于a模式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的有（　　）
①真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)；
②原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都可以通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖；
③原癌基因只存在于癌細(xì)胞中；
④在植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
⑤核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器；
⑥三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A?P-P-P；
⑦ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖；
⑧在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞．
A、.-項(xiàng)B、..兩項(xiàng)
C、三項(xiàng)D、.四項(xiàng)

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