【題目】肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是( 。
A.DNA
B.RNA
C.DNA 和 RNA
D.DNA 或RNA
【答案】A
【解析】解:艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗將S型細菌的各種成分分離,分別與R型細菌混合培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有將R型細菌與S型細菌的DNA混合培養(yǎng),才有S型細菌生成,該實驗證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)等其他物質(zhì).
所以答案是:A.
【考點精析】利用核酸在生命活動中的作用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知核酸能夠攜帶遺傳信息,控制蛋白質(zhì)的合成;絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關敘述,不正確的是
A.當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
B.上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點
C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
D.c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴散和主動轉(zhuǎn)運輸
B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D. 曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進入細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關生命活動調(diào)節(jié)的問題.
進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌,這屬于機體的________免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的________性.
(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.胃泌素通過_________運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做________.
(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:
步驟 | 實驗條件 | 4小時胃液分泌量 |
1 | 假飼 | +++++++++ |
2 | 切除胃竇,再假飼 | + |
3 | 假飼,并注射一定量的胃泌素 (控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當) | +++++++++ |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼 | ++++ |
(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)
①步驟2中胃液的分泌是_________調(diào)節(jié)的結(jié)果.
②重復上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,________的作用效應更大;二者共同作用效應_________(大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是( )
A.在主動運輸過程中,乙的含量會不斷增加
B.甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙中不含磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】隨著除草劑使用的增加,抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是( )
A. 種群的變異性是雜草進化的前提
B. 突變是雜草進化的重要動力和機制
C. 雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成了基因庫
D. 種群內(nèi)的基因朝著抗除草劑增強方向突變
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