【題目】如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門(mén)黏膜G細(xì)胞(一種內(nèi)分泌細(xì)胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃黏膜壁細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胃酸。請(qǐng)分析回答:
(1)幽門(mén)黏膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、_____________、___________________的特點(diǎn)。
(2)通過(guò)“①→②→胃黏膜壁細(xì)胞”(途徑1)促進(jìn)胃酸分泌過(guò)程中,興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí),信號(hào)發(fā)生的變化是________,此途徑作用于胃黏膜壁細(xì)胞的信號(hào)物質(zhì)是________。
(3)通過(guò)“③→④→⑤→胃黏膜壁細(xì)胞”(途徑2)促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)是_________________調(diào)節(jié)。胃泌素參與的調(diào)節(jié)與途徑1相比較,從反應(yīng)速度和作用時(shí)間看,主要特點(diǎn)分別是____________、____________。
(4)胃酸中的鹽酸不是體液調(diào)節(jié)因子,其原因是胃腺分泌的鹽酸進(jìn)入胃腔后,參與食物消化,且在這個(gè)過(guò)程中,胃腺分泌的鹽酸經(jīng)過(guò)導(dǎo)管到達(dá)胃腔不經(jīng)過(guò)______運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。胃腔屬于_____(填“外環(huán)境”或“內(nèi)環(huán)境”)。
(5)研究發(fā)現(xiàn),胃酸的增加會(huì)抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 _______調(diào)節(jié)。
【答案】通過(guò)體液運(yùn)輸 作用于靶器官、靶細(xì)胞 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)(或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”) 較緩慢 比較長(zhǎng) 體液 外環(huán)境 反饋(或負(fù)反饋)
【解析】
本題以人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑為背景,綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)等相關(guān)的知識(shí)。
(1)由圖可知幽門(mén)黏膜G細(xì)胞(一種內(nèi)分泌細(xì)胞)能合成分泌胃泌素是一種激素,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是:微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞。
(2)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系,當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激,就會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì),這時(shí)電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜時(shí),引起突觸后膜興奮或抑制,這時(shí)化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娞?hào)。在“①→②→胃黏膜壁細(xì)胞”(途徑1)促進(jìn)胃酸分泌過(guò)程中,可以看出胃黏膜壁細(xì)胞是效應(yīng)器。效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。顯然作用于胃黏膜壁細(xì)胞的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。
(3)由圖可知:通過(guò)“③→④是神經(jīng)調(diào)節(jié),幽門(mén)黏膜G細(xì)胞→⑤→胃黏膜壁細(xì)胞是激素調(diào)節(jié)。所以通過(guò)“③→④→⑤→胃黏膜壁細(xì)胞”(途徑2)促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)(或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”)。而途徑1是神經(jīng)調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比較,體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較慢,作用時(shí)間比較長(zhǎng)。
(4)胃腺分泌的鹽酸經(jīng)過(guò)導(dǎo)管到達(dá)胃腔,胃腔直接與外界環(huán)境相通不屬于內(nèi)環(huán)境而屬于外環(huán)境,直接排放到外環(huán)境中的物質(zhì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸。
(5)胃酸是胃泌素作用于胃黏膜,胃黏膜分泌的,胃酸的增加抑制胃泌素的分泌的調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一部位時(shí),將會(huì)出現(xiàn)()
A. 所產(chǎn)生的沖動(dòng)向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B. 所產(chǎn)生的沖動(dòng)向樹(shù)突末梢方向傳導(dǎo)
C. 所產(chǎn)生的沖動(dòng)可沿纖維向兩端同時(shí)傳導(dǎo)
D. 不產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖所示,下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.①②③分別表示減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂
B.①和②過(guò)程保證了生物前后代染色體數(shù)目的恒定
C.受精卵中的DNA一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.①過(guò)程可能發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的淋巴細(xì)胞的免疫應(yīng)答圖解,請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法中正確的是
A. 細(xì)胞①的表面沒(méi)有MHC分子,不能特異性的識(shí)別抗原
B. 細(xì)胞②可以不經(jīng)由細(xì)胞①處理而直接特異性識(shí)別抗原
C. 細(xì)胞①將抗原吞噬處理后,轉(zhuǎn)移至細(xì)胞表面與MHC結(jié)合成復(fù)合體
D. 細(xì)胞③的表面除了特異性結(jié)合抗原的受體,還有其他信息分子受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述合理的是( )
A.細(xì)胞①中有8條染色體B.細(xì)胞③中有2個(gè)基因B
C.細(xì)胞③是次級(jí)卵母細(xì)胞D.細(xì)胞⑤的基因型為a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多植物在種子發(fā)育時(shí)會(huì)儲(chǔ)存大量的油脂,這些油積累在油質(zhì)體中,油質(zhì)體的產(chǎn)生如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 油脂和淀粉是植物的常見(jiàn)的儲(chǔ)能物質(zhì)
B. 油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累
C. 圖示為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),還可合成磷脂分子
D. 油脂可與蘇丹Ⅳ染液反應(yīng)顯色為橙黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腓骨肌萎縮癥亦稱遺傳性運(yùn)動(dòng)感覺(jué)神經(jīng)病,其遺傳方式可能有多種情況。下圖是某研究小組經(jīng)過(guò)家系調(diào)查繪制的遺傳圖譜,其中Ⅲ8與Ⅲ9為異卵雙生(不同的受精卵發(fā)育而來(lái)的雙胞胎)、Ⅲ11與Ⅲ12為同卵雙生(遺傳物質(zhì)相同的雙胞胎)。請(qǐng)分析回答:
(1)若Ⅱ3不攜帶該病的致病基因,則該病的遺傳方式為___,若Ⅲ8也是女孩,則其患病概率為____。
(2)若Ⅱ3攜帶該病的致病基因,同時(shí)發(fā)現(xiàn)Ⅰ1攜帶紅綠色盲基因,除Ⅲ8未知外,家族中其他成員色覺(jué)均正常。則:
①Ⅲ9攜帶紅綠色盲基因的概率為______。
②若Ⅲ11和正常男子婚配,生了一個(gè)紅綠色盲男孩,則Ⅲ12和正常男子婚配,生一個(gè)色覺(jué)正常孩子的概率為______。
③若Ⅲ8是男孩,則其兩病兼患的概率為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)證明了的確有生長(zhǎng)素由苗尖端向下傳遞
B. 插有明膠的幼苗發(fā)生向光彎曲可證明苗尖端是感光部位
C. 若用顯微鏡觀察,可發(fā)現(xiàn)在彎曲部位中背光面的細(xì)胞較長(zhǎng)
D. 若去除光照改在黑暗下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),也可得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a
B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)
D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng),待根長(zhǎng)至5 cm左右剪取尖端2~3 cm用于解離
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