下列有關(guān)描述正確的是

A.孟德爾所說的成對的遺傳因子是指等位基因，不同對的遺傳因子是指非等位基因

B.孟德爾認(rèn)為YyRr植株能產(chǎn)生雌配子和雄配子各４種，且比值均為1:1:1:1

C.減Ⅰ四分體時(shí)期的交叉互換使同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組

D.人體細(xì)胞的減Ⅰ過程中染色體組數(shù)為2N，減Ⅱ過程中染色體組數(shù)為Ｎ

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過測交不可以推測被測個(gè)體的

A．產(chǎn)生配子的種類 B．產(chǎn)生配子的比例

C．基因型 D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞

B．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

C．衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

D．植物細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組物質(zhì)都是由許多單體連接而成的多聚體

A.纖維素、脫氧核糖核酸 B.蛋白質(zhì)、核糖核苷酸

C.葡萄糖、核糖核酸 D.氨基酸、糖原

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答:

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是 ,物質(zhì)A是 ,細(xì)胞③通過 _________過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤。

(2)在圖甲的①～⑤細(xì)胞中,不能識別α銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號是 ______(填代號)

(3)人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有 。

(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是 。由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與 結(jié)合,阻礙興奮的傳遞。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）燕麥穎色的遺傳受兩對基因（A—a, B—b）的控制，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表：

（1）若利用基因型為Aabb的黃穎植株，快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株，最佳方法是 育種法。

（2）為研究兩對基因的位置關(guān)系，現(xiàn)選取純合黑穎植株（基因型為 ）與白穎植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是 ，則表明兩對基因位于非同源染色體上，燕麥顏色的遺傳遵循 定律。

（3）下圖是燕麥顏色遺傳的生化機(jī)理:

酶x、y是基因A（a）或B（b）表達(dá)的產(chǎn)物，可推斷出酶x是由基因 控制合成的。由此可見，基因通過控制 ，進(jìn)而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測癌細(xì)胞的方式有多種�，F(xiàn)若切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，通常可用光學(xué)顯微

鏡觀察

A．細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變 B．細(xì)胞原癌基因是否突變

C．細(xì)胞的形態(tài)是否改變 D．細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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同步練習(xí)冊答案