下列關(guān)于物種的敘述正確的是 ( )
①物種是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和②物種是具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能夠自由交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體③隔離是新物種形成的必要條件④在物種形成過程中地理隔離和生殖隔離同時(shí)出現(xiàn)⑤一個(gè)物種的所有個(gè)體的全部基因構(gòu)成一個(gè)基因庫 ⑥物種是進(jìn)化的基本單位
A.②③ B.②⑤⑥ C.①②④⑥ D.①②③④⑤
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題
生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制,人類正利用這一點(diǎn)進(jìn)行基因工程,從而產(chǎn)生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物種基因中摻進(jìn)了人工重組基因,這些外來基因可隨被污染的生物的繁殖得到增殖,再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散。根據(jù)以上敘述,下列關(guān)于基因污染產(chǎn)生的原因表達(dá)不正確的是
A.基因工程可能打破了物種的原有屏障,破壞了生物原有基因
B.基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀
C.基因工程間接導(dǎo)致了基因污染
D.人類在發(fā)展基因工程作物時(shí),沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.正反饋調(diào)節(jié)對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)常常起到促進(jìn)作用
C.負(fù)反饋在自然生態(tài)系統(tǒng)中很少見
D.生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過程中是朝著物種精簡化、結(jié)構(gòu)和功能簡單的方向發(fā)展
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.正反饋調(diào)節(jié)對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)常常起到促進(jìn)作用
C.負(fù)反饋在自然生態(tài)系統(tǒng)中很少見
D.生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過程中是朝著物種精簡化、結(jié)構(gòu)和功能簡單的方向發(fā)展
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省北侖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B.正反饋調(diào)節(jié)對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)常常起到促進(jìn)作用 |
C.負(fù)反饋在自然生態(tài)系統(tǒng)中很少見 |
D.生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過程中是朝著物種精簡化、結(jié)構(gòu)和功能簡單的方向發(fā)展 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com