6.下列實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的是(  )
A.恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
C.薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說
D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

分析 1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.
3、艾弗里的實(shí)驗(yàn)過程:
①S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→S型+R型菌落
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落
③S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落
④S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌→R型菌落

解答 解:A、恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所,該實(shí)驗(yàn)中有光的葉綠體處和無光的葉綠體處進(jìn)行對照,A錯(cuò)誤;
B、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、薩頓利用類比推理法提出基因位于染色體上的假說,并沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),C正確;
D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了”S型細(xì)菌的DNA+DNA酶“的對照組,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、基因在染色體上的發(fā)現(xiàn)過程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)                
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素    
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育.
A.①②B.②③C.②④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O 轉(zhuǎn)移的途徑是(  )
A.葡萄糖--丙酮酸--氧B.葡萄糖--丙酮酸--氧
C.葡萄糖--氧--水D.葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的( 。
A.帶有全球性
B.在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù)
C.物質(zhì)是指組成生物體的基本元素
D.在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程,以下描述不正確的是( 。
A.過程①②發(fā)生在葉綠體中
B.過程③④可發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.過程③中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
D.若突然由光照變?yōu)楹诎,葉肉細(xì)胞中的ATP含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性.但即使是純合的長翅品系(VV)的幼蟲,在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅.下列敘述正確的是( 。
A.35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
B.果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的
C.純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下形成的殘翅性狀是不能遺傳的
D.如果要確定一只殘翅果蠅的基因型,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配產(chǎn)生幼蟲就行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示甲、乙、丙圖分別表示某雄性動物(假定只含有兩對染色體)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞.
根據(jù)圖回答
(1)甲圖細(xì)胞表示四分體時(shí)期.三個(gè)細(xì)胞圖象分裂的先后順序是甲→乙→丙
(2)甲、乙、丙三圖細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次是8、8、0.
(3)甲圖細(xì)胞在分裂后期,1和2染色體在細(xì)胞一極組合的機(jī)率是0.
(4)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長素的作用,設(shè)計(jì)的做法是:將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開花前套上紙袋,然后分別做如下處理:①1號花開花后給雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素;②2號花開花后人工授粉.此設(shè)計(jì)的缺陷是( 。
A.1號花未進(jìn)行人工授粉B.2號花未涂生長素
C.缺乏自然傳粉的雌花D.缺乏只套袋處理的雌花作對照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖1中,ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期.圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期.從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( 。
A.圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.圖1中的b、圖2中A→B會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C.圖1中b+c是一個(gè)細(xì)胞周期
D.圖2中B→A→B是一個(gè)細(xì)胞周期

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