【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請回答下列問題:
(1)圖中激素甲的名稱是 ,激素乙通過 的途徑作用于甲狀腺。
(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫 。綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有 。
(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量 (在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管 ,從而減少尿量。
(4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有 。
(5)體溫上升期,人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀,易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因: 。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程圖解,其中①⑤表示代謝過程,AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下O2釋放速率曲線;卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)圖1中屬于光合作用過程的是________(填序號),進行①的場所______________,A代表的物質(zhì)是_______________。
(2)圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有_________________(填序號),b點時光合作用合成葡萄糖的速率_________(填“大于”“等于” “小于”)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。
(3)圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______________,當(dāng)光照強度為5klx時,若白天給予植物12小時光照,請計算植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收CO2的量為_______。
(4)當(dāng)二氧化碳不足時,葉綠體中的三碳化合物含量_____,原因是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家從牛胰臟中分離出一種多肽分子(Ub)。研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標(biāo)簽,就會被運送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過程如圖所示。
請回答問題:
(1)完成①、②過程所利用的ATP主要由________________(生理作用)提供,除需ATP提供能量外,圖示過程的順利進行還需要______________。ATP的形成所需能量來自于_________________。
(2)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再用于_______________。
(3)圖中AMP表示一磷酸腺苷,其分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為________________。
(4)與Ub作用相似的細(xì)胞器是________,牛胰臟產(chǎn)生的胰島素通過________排出細(xì)胞, 胰島素排出過程所需能量來直接自于__________水解。
(5)細(xì)胞核內(nèi)需要ATP,因為細(xì)胞核的生命活動需要能量,例如___________反應(yīng)需要能量,該反應(yīng)屬于________(吸能或放能)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示正常人快速飲入500mL某種液體后,其血漿滲透壓的變化曲線。以下分析不合理的是
A. 若飲入的是清水或0.9%NaCl溶液,則體內(nèi)血漿滲透壓變化的曲線依次是c、b
B. 當(dāng)正常人的血漿滲透壓出現(xiàn)曲線a的變化時,體內(nèi)抗利尿激素的分泌將會減少
C. 當(dāng)飲入0.9%NaCl溶液時,細(xì)胞外液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加
D. 當(dāng)血漿滲透壓出現(xiàn)曲線c的變化時,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖1中乙表示化石燃料,圖中還缺少一個重要的過程,請用文字和箭頭形式書寫出來 ___。
因二氧化碳等溫室氣體的大量排放,形成溫室效應(yīng),導(dǎo)致氣溫升高,為緩解溫室效應(yīng)可采取的措施有 ___答出兩條即可)。
(2)假設(shè)圖2中A種群同化的能量是5.8×109 kJ,其中有1.3×109 kJ的能量傳遞給E種群,若能量的傳遞效率為10%~20%,則C種群同化的能量至多是 ___kJ。
(3)在對該生態(tài)系統(tǒng)某一植物種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占比例分別為 30%和50%,第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占比例分別為18%和38%,則在這一年中,該植物種群_____填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)進化,理由______________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是( )
A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳
B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對b完全顯性
C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花
D.蘆花雄鳥與非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式,圖乙是幾種物質(zhì)進出細(xì)胞方式中運輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)與氧氣進入細(xì)胞相符的有圖甲中的________(填字母),圖乙中的________(填序號)。
(2)與葡萄糖進入紅細(xì)胞相符的有圖甲中的________(填字母),圖乙中的________(填序號)。
(3)與K+進入麗藻細(xì)胞相符的有圖甲中的________(填字母),圖乙中的________(填序號)。
(4)限制圖乙中②的A點物質(zhì)運輸速率的因素是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖(h表示小時)是甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.c→c為一個細(xì)胞周期B.S期的長度不同
C.甲細(xì)胞分裂較慢D.分裂期所占比例不同
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com