【題目】如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)圖中D是 , 在葉綠體中合成D所需的能量來自 .
(2)圖中E是 , 請寫出其分子簡式 .
(3)圖中F是 , 它是由CO2和結(jié)合后形成.
(4)圖中H是 , 此階段是在葉綠體的上進(jìn)行的;I是 , 此階段是在葉綠體的中進(jìn)行的.
【答案】
(1)ATP;色素吸收的光能
(2)ADP;A﹣P~P
(3)三碳化合物(C3);五碳化合物(C5)
(4)光反應(yīng);類囊體薄膜;暗反應(yīng);基質(zhì)
【解析】解:(1)圖中D是ATP,葉綠體中合成ATP所需的能量來自色素吸收的光能.(2)圖中E是ADP,其結(jié)構(gòu)簡式為 A﹣P~P.(3)圖中F是C3 , 它是由CO2和C5結(jié)合后形成.(4)圖中H階段是光反應(yīng),在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的.I是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì).
所以答案是:(1)ATP 色素吸收的光能(2)ADP A﹣P~P(3)三碳化合物(C3) 五碳化合物(C5)(4)光反應(yīng) 類囊體薄膜 暗反應(yīng) 基質(zhì)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在等量的水稻、番茄的缺素培養(yǎng)液中添加等量的Mg2+、Ca2+、SiO44-,一段時間后再次測定這些離子的濃度,如圖所示。下列分析正確的是
A. 水稻需要Mg2+、Ca2+,而SiO44-的需要量較少
B. 番茄根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Mg2+、Ca2+的載體是相同的
C. SiO44-進(jìn)入番茄細(xì)胞的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
D. 同一生物對不同離子的吸收具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素.下列敘述錯誤的是
A. b對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響是最小的
B. 激素③可作用于多種器官
C. 血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D. 幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小呆傻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是( )
A、施萊登和施旺 B、羅伯特虎克和列文虎克
C、施萊登和耐格里 D、馬爾比基和魏爾肖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2013年12月1日是第25個“世界艾滋病日”,其活動主題是“行動起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”。關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是( )
A.HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物
B.由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活
C.獲取大量HIV的方法是將其接種在特定的活細(xì)胞中培養(yǎng)
D.HIV的擬核沒有核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)ATP的中文名稱是 .
(2)圖中的②的中文名稱是 . ②+①組成的結(jié)構(gòu)名稱是
(3)ATP的作用是 .
(4)ADP轉(zhuǎn)變成ATP時,屬于合成反應(yīng),需要的酶屬于酶.所需能量是能或能,其合成場所是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知高稈感。Ttrr)與高稈抗。TtRr)的個體雜交,兩對基因獨(dú)立遺傳時,所生后代的基因型及表現(xiàn)型種類分別為
A. 4,4 B. 6,4 C. 4,6 D. 9,4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.③既有親水性也有疏水性
B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
D.有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動運(yùn)輸
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