如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(方括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填實(shí)際名稱). 
(1)此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
理由是
 

(2)圖中1的主要成分是
 
.膜功能的復(fù)雜程度與膜中
 
的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)此細(xì)胞中與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
,膜面積最大的細(xì)胞器是[
 
]
 
,蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器是[
 
]
 

(4)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由
 
、
 
、
 
共同組成,其在結(jié)構(gòu)和功能上密切聯(lián)系.如用磷脂酶處理,細(xì)胞中受影響的細(xì)胞器有
 
(填數(shù)字).(注:酶有專一性,磷脂酶專一分解磷脂.)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、結(jié)構(gòu)3為高爾基體、結(jié)構(gòu)4為核液、結(jié)構(gòu)5為染色質(zhì)、結(jié)構(gòu)6為核仁、結(jié)構(gòu)7為核膜、結(jié)構(gòu)8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)9為線粒體、結(jié)構(gòu)10為核孔、結(jié)構(gòu)11為附著的核糖體、結(jié)構(gòu)12為游離的核糖體、結(jié)構(gòu)13為中心體.
解答: 解:(1)此細(xì)胞含有中心體,但不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu),其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度主要與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)圖中13是中心體,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器;結(jié)構(gòu)11、12是核糖體,是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器.
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).酶具有專一性,所以用磷脂酶處理,細(xì)胞中受影響的細(xì)胞器有3、8、9等具有膜的結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞    有中心體無(wú)細(xì)胞壁
(2)磷脂和蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)
  (3)13 中心體    8   內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 11、12  核糖體
(4)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜   3、8、9
點(diǎn)評(píng):分析題圖:圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖象各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

需氧呼吸過(guò)程中,不包括( 。
A、糖酵解B、卡爾文循環(huán)
C、檸檬酸循環(huán)D、電子傳遞鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛.他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍,標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步.以下與此有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物
B、根據(jù)人白蛋白的氨基酸序列推測(cè)出人白蛋白基因的堿基序列后通過(guò)化學(xué)方法合成的人白蛋白基因的堿基序列和人細(xì)胞中的白蛋白基因的堿基序列不一定相同
C、人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的,在其他細(xì)胞中則是雜合的
D、所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通常胃液的pH約為1.8左右,在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將胃蛋白酶溶液pH由10降到1的過(guò)程中,酶的活性將( 。
A、不斷上升B、先升后降
C、先降后升D、沒(méi)有變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)和高等動(dòng)物相比,高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[3]液泡.
(2)能夠被健那綠染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,如果用甲基綠對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,明顯被染成綠色的區(qū)域是[
 
]
 

(3)在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)如圖植物細(xì)胞標(biāo)明序號(hào)的結(jié)構(gòu)中,組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除核膜外還包括
 
(填圖中序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,不正確的是( 。
A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞
B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞
D、不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同,如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在豌豆的核DNA中插入一段外來(lái)的DNA序列后,使編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,最終導(dǎo)致豌豆種子中淀粉的合成受阻,種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、插入的外來(lái)DNA序列會(huì)在細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、該變異可用光學(xué)顯微鏡觀察到,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、該變異將使淀粉分支酶基因中的一系列密碼子發(fā)生改變
D、該實(shí)例說(shuō)明基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是(  )
A、個(gè)體是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、科學(xué)家能合成脊髓灰質(zhì)炎病毒表明可以人工制造生命
C、大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后對(duì)應(yīng)著群落結(jié)構(gòu)層次
D、生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做
 
,該化合物叫
 
肽.在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)該化合物有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生
 
種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是
 

(4)現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,雞蛋,人的唾液(含酶),質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液,清水,小燒杯,玻璃棒,試管,滴管和滴瓶.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“腦啡肽是多肽”.
①實(shí)驗(yàn)原理:
 

②方法步驟:取兩支試管分別編號(hào)A.B:在A中加入2mL腦啡肽液,在B中加入2mL清水;在兩支試管中各加入1mL 0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩;在兩支試管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩.
③預(yù)期結(jié)果:
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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