某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個堿基對，則該蛋白質(zhì)的分子量約為

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，我國部分地市對新生兒進行免費篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述錯誤的是

A．檢測出攜帶者可以降低該病的發(fā)病率

B．在某群體中發(fā)病率為1/10000，則攜帶者的頻率約為1/100

C．通過染色體檢查及系譜圖分析，可明確診斷攜帶者和新生兒患者

D．減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：綜合題

瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2003年諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農(nóng)，以表彰他們在細胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻。阿格雷得獎是由于發(fā)現(xiàn)了細胞膜水通道，而麥金農(nóng)的貢獻主要是在細胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機理研究方面。他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進出活細胞。比如，腎臟怎么從原尿中重新吸收水分，以及電信號怎么在細胞中產(chǎn)生并傳遞等等，這對人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義。請分析回答。

（1）高中教材中水分子通過細胞膜的方式是 。

（2）如果用胰蛋白酶處理細胞表面，發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細胞膜了，說明了細胞膜上的水通道和離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是 。

（3）如果神經(jīng)元在受到刺激后，細胞膜上的電位發(fā)生變化，由題干中信息可知這種電位變化可能和細胞膜表面的 有密切關(guān)系。

（4）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉細胞膜上的某種物質(zhì)，把該細胞置于7％的NaCl溶液中，細胞形態(tài)沒有明顯變化；在人體內(nèi)，抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運輸?shù)奈镔|(zhì)是 。

（5）有人在研究物質(zhì)出入細胞的速率和各種條件的關(guān)系。請在下圖中按要求繪出相關(guān)圖像

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，下列有關(guān)說法，不正確的是（ ）

A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上

B．被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5

C．在細胞分裂末期，7的活動增強，合成的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)8

D．該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞都能連續(xù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，只需要在①位置上再加上2個磷酸基團

B．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

C．圖示結(jié)構(gòu)在細菌中共有4種

D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于

①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) ②確定DNA是染色體的組成成分

③發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息 ④為DNA復(fù)制機制的的闡明奠定基礎(chǔ)

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗是關(guān)于探究遺傳物質(zhì)的兩個經(jīng)典實驗，下列敘述正確的是

A．兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標記的方法

B．兩者的關(guān)鍵設(shè)計思路都是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

C．赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標記

D．噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是

A．細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破

B．分離細胞器可以采用差速離心法

C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當代未出現(xiàn)新性狀。將誘變當代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和卷剛毛（如下圖所示）。已知控制翅型的基因用D、d表示，控制剛毛的基因用E、e表示，且這兩對基因位于兩對常染色體上。

（1）翅型和剛毛兩對相對性狀中，隱性性狀為 ，誘變1代隨機交配，誘變2代出現(xiàn)四種性狀表現(xiàn)的現(xiàn)象叫做 。

（2）為篩選出純合正常翅卷剛毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅卷剛毛個體與基因型為純合個體雜交，選出后代表現(xiàn)型為 的親本即可。

（3）將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配得F1，再讓F1雌雄互交，預(yù)期F1雌雄互交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復(fù)上述實驗發(fā)現(xiàn)誘變2代中出現(xiàn)一只正常翅直剛毛雌蠅，其細胞（2n＝8）中染色體發(fā)生如圖所示變異。變異細胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離，才能形成配子。該果蠅能產(chǎn)生 種配子，再將該雌果蠅與正常雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1減數(shù)第二次分裂后期細胞中有 條染色體。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案