下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是 (　　)。

A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
B．愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成
C．上述過(guò)程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
D．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D

解析試題分析：題圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的過(guò)程。
A．目前為止植物體細(xì)胞雜交技術(shù)還未能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀。
B．愈傷組織的特點(diǎn)：高度液泡化，
無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織（色淺）。
C．上述過(guò)程形成的是“白菜—甘藍(lán)”幼苗，該過(guò)程涉及到有絲分裂和細(xì)胞分化過(guò)程。
D．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
考點(diǎn)：本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：本題以“白菜—甘藍(lán)”為素材，著重考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

7．(9分)下圖是白菜-甘藍(lán)（均為2倍體）雜種植物培育過(guò)程，及雜種植物在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）②過(guò)程常用的試劑            與其相比,動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中特有的方法是用________處理。

（2）同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植物           （是否）可育，這是因?yàn)?u>                    。

（3）據(jù)曲線分析，該植物開(kāi)始積累有機(jī)物的時(shí)間在                  ，積累有機(jī)物最多的時(shí)間在                  ，該植物經(jīng)一晝夜后,                   (能否)積累有機(jī)物。

（4）與曲線中co2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是                   ，請(qǐng)寫(xiě)出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）“白菜——甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜——甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在上述過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的物質(zhì)為               。
（2）過(guò)程③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為_(kāi)_____ ________。過(guò)程④的變化為_(kāi)_____ ______。過(guò)程⑤利用了植物細(xì)胞工程中的____  ____技術(shù)，雜種細(xì)胞培養(yǎng)形成植物體的基本原理是_________ _________。
（3）已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為　　          。通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是　　　     　  。假設(shè)白菜和甘藍(lán)采用有性雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含               條染色體。
（4）⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是                     ，該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成                  ，再由它分化形成雜種植物幼苗。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）“白菜——甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜——甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖，他們的基因型分別為AaBB、ccDd，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述過(guò)程所利用的植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段有                          和

                                      。

（2）過(guò)程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過(guò)程。若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱　　　       ，實(shí)際融合過(guò)程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成        種融合細(xì)胞（只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況），請(qǐng)寫(xiě)出雜種細(xì)胞的基因型                　

（3）白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是                       ，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是                。⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是               。

（4）已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為　　            。通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是　　　                   　   ，若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含                條染色體。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）“白菜——甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜——甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在上述過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的物質(zhì)為                。

（2）過(guò)程③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為_(kāi)_____  ________。過(guò)程④的變化為_(kāi)_____  ______。過(guò)程⑤利用了植物細(xì)胞工程中的____  ____技術(shù)，雜種細(xì)胞培養(yǎng)形成植物體的基本原理是_________  _________。

（3）已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為　　           。通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是　　　      　   。假設(shè)白菜和甘藍(lán)采用有性雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含                條染色體。

（4）⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是                      ，該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成                   ，再由它分化形成雜種植物幼苗。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年安徽省合肥市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（     ）

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

B.愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成

C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D.“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

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