細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是


  1. A.
    葉綠體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
  2. B.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠
  3. C.
    線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積
  4. D.
    高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積
B
試題分析：葉綠體通過(guò)類囊體垛疊成基粒增大內(nèi)膜面積，A項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊增大膜面積，B項(xiàng)正確；線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴擴(kuò)大內(nèi)膜面積，C項(xiàng)錯(cuò)誤；高爾基體產(chǎn)生小泡實(shí)現(xiàn)了膜的轉(zhuǎn)化，并沒(méi)有增大膜面積，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞器增大膜面積的方式，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為此細(xì)胞相關(guān)生理過(guò)程示意圖，圖丙為能夠分泌抗體的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該有的細(xì)胞器是____（用圖中數(shù)字表示）。圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)且在細(xì)胞中分布最廣泛的是［�。輄________。甲細(xì)胞是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料嗎？______，原因是_______________________________。
（2）丙圖為_(kāi)______細(xì)胞，想觀察⑤結(jié)構(gòu)，常用       （染色劑名稱）染色。丙圖細(xì)胞在合成抗體的過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，H2O中的H來(lái)自于氨基酸的            （基團(tuán)）。抗體的合成和分泌過(guò)程與_________________結(jié)構(gòu)有關(guān)（用圖中數(shù)字表示）。若丙圖細(xì)胞發(fā)生癌變，癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的         減少。
（3）如果用某種藥物處理圖丙所示的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)K+的吸收速率大大降低，而對(duì)其它離子的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用原理是______

A．削弱細(xì)胞吸收O2的能力B．抑制或破壞了細(xì)胞膜上K+的載體
C．抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性D．降低細(xì)胞中ATP的合成速率
（4）在較強(qiáng)光照條件下，圖乙中B產(chǎn)生的CO2主要去向是圖中的途徑_____（用圖中字母表示）。當(dāng)圖乙中d過(guò)程發(fā)生而e過(guò)程不發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于____________________生理狀態(tài)。
（5）在A和B中都會(huì)產(chǎn)生［H］，但其產(chǎn)生的場(chǎng)所和功能是不同的。在A中產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所是________，［H］的功能是_______________；在B中產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所是______，［H］的功能是______                ______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東臨沂第十八中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

   

（1）欲研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，常常采用_______方法將這些細(xì)胞器分離出來(lái)。

（2）若甲圖為根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的細(xì)胞器是      （填標(biāo)號(hào)），與其有絲分裂末期結(jié)構(gòu)變化密切相關(guān)的細(xì)胞器主要是_____（填標(biāo)號(hào)），能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____（填標(biāo)號(hào)），素有“消化車間”之稱的細(xì)胞器是_______（填名稱）。

（3）若甲圖為唾液腺細(xì)胞，與唾液淀粉酶加工、運(yùn)輸密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________（填標(biāo)號(hào)），與呼吸酶加工密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）比較甲圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)膜、外膜的蛋白質(zhì)含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是___________________________________________。

（5）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可采取的方法是________________（簡(jiǎn)要回答）。

（6）乙圖中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱為_(kāi)________________；破壞細(xì)胞核中_________（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。

（7）乙圖中膜③表示_____________，膜②表示_____________。圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是___________。圖中③上發(fā)生的反應(yīng)，除酶外，還需要________________條件。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為此細(xì)胞相關(guān)生理過(guò)程示意圖，圖丙為能夠分泌抗體的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該有的細(xì)胞器是____（用圖中數(shù)字表示）。圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)且在細(xì)胞中分布最廣泛的是［�。輄________。甲細(xì)胞是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料嗎？______，原因是_______________________________。

（2）丙圖為_(kāi)______細(xì)胞，想觀察⑤結(jié)構(gòu)，常用       （染色劑名稱）染色。丙圖細(xì)胞在合成抗體的過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，H2O中的H來(lái)自于氨基酸的            （基團(tuán)）�？贵w的合成和分泌過(guò)程與_________________結(jié)構(gòu)有關(guān)（用圖中數(shù)字表示）。若丙圖細(xì)胞發(fā)生癌變，癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的         減少。

（3）如果用某種藥物處理圖丙所示的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)K+的吸收速率大大降低，而對(duì)其它離子的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用原理是______

A．削弱細(xì)胞吸收O2的能力                 B．抑制或破壞了細(xì)胞膜上K+的載體

C．抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性              D．降低細(xì)胞中ATP的合成速率

（4）在較強(qiáng)光照條件下，圖乙中B產(chǎn)生的CO2主要去向是圖中的途徑_____（用圖中字母表示）。當(dāng)圖乙中d過(guò)程發(fā)生而e過(guò)程不發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于____________________生理狀態(tài)。

（5）在A和B中都會(huì)產(chǎn)生［H］，但其產(chǎn)生的場(chǎng)所和功能是不同的。在A中產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所是________，［H］的功能是_______________；在B中產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所是______，［H］的功能是______                ______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ(7分)下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答

(1).生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。病毒不具有該結(jié)構(gòu)，必須靠寄生在_____________中才能正常生存。

（2）細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu)，除動(dòng)植物細(xì)胞的差別外，總體上看，生物界存在著_____________和______________兩類細(xì)胞,它們的主要區(qū)別是______________________。

（3）右圖為_(kāi)________細(xì)胞，該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有_____________________________ 。

II.（12分）如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

 

 (1)上圖可能是下列哪種細(xì)胞                              (　　)

A.黑藻的葉肉細(xì)胞          B.硝化細(xì)菌

C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞        D.藍(lán)藻

(2)該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有_______。如果該細(xì)胞為高等植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞， 不具有圖上的哪些標(biāo)示部分？_______。 (填序號(hào)與名稱，缺一不可)

(3)圖中不具膜的細(xì)胞器是______________。 (填序號(hào)與名稱，缺一不可)

(4)此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是___________，其中能將CO2和H2O合成糖類的是______________ (寫序號(hào)和名稱)。

(5)高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過(guò)細(xì)胞膜上的__________進(jìn)行；細(xì)胞壁的形成與__________________有關(guān)。

(6)若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2＋、K＋等有關(guān)的細(xì)胞器主要是_______和______(寫序號(hào)和名稱)。因?yàn)榍罢咛峁________,后者提供____________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I（11分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖。

在電子顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生，其中的氣體是_______，這種氣體擴(kuò)散到B中被利用要穿過(guò)_______層生物膜，通過(guò)膜的方式為_(kāi)______。假如C18O2作為該細(xì)胞某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的____________途徑（用圖中的字母表示）。利用18O對(duì)相關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤，這種科學(xué)的研究方法叫做_________________。

（2）在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí)，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)開(kāi)________________。

A．左側(cè)，順時(shí)針              B．右側(cè)，順時(shí)針   

C．左側(cè)，逆時(shí)針              D．右側(cè)，逆時(shí)針

 

II（12分）右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略表示，請(qǐng)據(jù)此回答：

⑴①若A、B是植物體細(xì)胞，在進(jìn)行過(guò)程C→D之前去掉某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)，常用的方法是___________，其常用的試劑是___________。由D→F的理論依據(jù)是____________。

②假若A、B至D是制備單克隆抗體的過(guò)程，A為小鼠的B淋巴

細(xì)胞，那么由A、B形成的D細(xì)胞名稱應(yīng)該是________________。

如何從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞呢？請(qǐng)閱讀材料后回答：_________

（2）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得融合細(xì)胞。請(qǐng)回答：

       ①若試管中的細(xì)胞兩兩融合，有_________ 種融合細(xì)胞。

       ②設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞，

并說(shuō)明原理。

方法：_________________________________________________________________。

原理：__________________________________________________________________。

（3）假若A為人的B淋巴細(xì)胞，受到抗原刺激后產(chǎn)生某種免疫物質(zhì)，并發(fā)揮重要的生理作用，則與該物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸、分泌等有關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)有 ____________________。

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