A. | 雜交育種得到的優(yōu)良品種為純合子 | |
B. | 多倍體育種的育種原理有基因重組和染色體數(shù)目變異 | |
C. | 單倍體育種可用低溫或秋水仙素處理培育的幼苗 | |
D. | 家畜和青霉菌都可通過誘變育種來培育新品種 |
分析 常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種,比較如下:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
優(yōu) 點 | 不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 | 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 | 明顯縮短育種年限 | 營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 |
缺 點 | 時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 | 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 | 技術(shù)復(fù)雜,成本高 | 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn) |
解答 解:A、雜交育種得到的優(yōu)良品種為純合子或純合子,A錯誤;
B、多倍體育種的育種原理是染色體數(shù)目變異,B錯誤;
C、單倍體育種可用低溫或秋水仙素處理培育的幼苗,C正確;
D、家畜可通過雜交育種來培育新品種,青霉菌可通過誘變育種來培育新品種,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng),罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或者因缺少陽光、水分,不能進(jìn)行光合作用而枯萎。而田 野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)。下表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng),隨時間推移植物種類數(shù)及碳儲量變化。據(jù) 表分析,正確的是
A.由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B.野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D.引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是
A.該過程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B.步驟①加人14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列敘述正確的是:
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細(xì)胞的核基因此時不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由肝糖原轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)并供給肌肉收縮所需能量的過程是
A.①②③④ B.④②③①
C.④③②① D.④②①③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗結(jié)束時,培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+的數(shù)量增加 | |
B. | 培養(yǎng)液中的離子濃度決定了水稻和番茄對離子的吸收速度 | |
C. | 兩種植物對同一離子的吸收方式差異導(dǎo)致吸收速度的不同 | |
D. | 兩種植物選擇性吸收離子由細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0和$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$和$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ | D. | 1和$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 龍膽紫染液可使細(xì)菌細(xì)胞中的染色體著色,便于觀察 | |
C. | 細(xì)菌、植物和動物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等 | |
D. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,其組成成分中含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程2、3受阻時,會引起組織水腫 | |
B. | 乙表示細(xì)胞內(nèi)液中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì) | |
C. | 淋巴細(xì)胞可以存在于丙液中 | |
D. | 丁液中O2濃度比甲液中高 |
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