【題目】一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時，細(xì)胞膜的面積增大而厚度變小，其決定因素是細(xì)胞膜的（ ）

A.結(jié)構(gòu)特點具有流動性B.選擇透過性

C.專一性D.具有運輸物質(zhì)的功能

【答案】A

【解析】

試題溫度升高，細(xì)胞膜的面積增大厚度變小，說明細(xì)胞膜具有流動性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式)。有關(guān)敘述正確的是

A. 甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

B. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

C. a、b分別表示氧氣、鉀離子進出細(xì)胞

D. c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因控制麝香豌豆花顏色的部分過程。下列關(guān)于圖示過程說法不正確的是

A. 基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制生物的性狀

B. 基因與性狀的關(guān)系不都是簡單的線性關(guān)系

C. 基因型為AaBbCcDd的個體自交后代無色：紫色為7：9

D. 基因A與基因C中嘌呤堿基和嘧啶堿基的比例不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)菌分離、培養(yǎng)的敘述中，正確的是

A.不同種類細(xì)菌的生長均需要相同碳源

B.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落

C.用含尿素的培養(yǎng)基可選擇分離出能分解利用尿素的細(xì)菌

D.含有機磷農(nóng)藥的培養(yǎng)基可分離出降解有機磷農(nóng)藥的細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是質(zhì)膜的流動鑲嵌模型，①～④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì)，下列敘述錯誤的是

A.①位于質(zhì)膜的外表面，在細(xì)胞識別過程中起重要作用

B.②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部

C.②和④是可以移動的，且②更容易移動

D.細(xì)胞膜的選擇透性只與④有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體中生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）
①糖類②蛋白質(zhì)③脂肪④核酸
A.④②③
B.②④③
C.②④①
D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為適宜溫度下，pH 對人體內(nèi)兩種酶作用的影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.不同酶對 pH 的耐受范圍不相同

B.當(dāng)胃蛋白酶從 pH 為 10 的溶液中轉(zhuǎn)入 pH 為 2 的溶液中其活性將上升

C.胰蛋白酶能催化的底物不止一種

D.除了溫度、pH，有一些化合物也能使酶的活性發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是物質(zhì)進入細(xì)胞的示意圖，其中①-④表示4種物質(zhì)跨膜運輸方式。圖2是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程簡圖。（注：GLUT2是細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，ATPase是ATP酶）。據(jù)圖

（1）圖1中②的出入方式叫_________，比①的物質(zhì)擴散速率_____。下列幾種物質(zhì)進入紅細(xì)胞屬于該種方式的是_____（選填“氧氣、葡萄糖、甘油、蛋白質(zhì)”）。

（2）圖1中③方式的物質(zhì)轉(zhuǎn)運速率主要取決于__________和__________。④方式的物質(zhì)進入細(xì)胞穿過了_____層膜。

（3）圖2中Na+移出細(xì)胞膜外的跨膜運輸方式為__________。

（4）細(xì)胞膜上的ATPase是一種蛋白質(zhì)，組成它的多肽鏈經(jīng)過加工、修飾后，最后由__________形成的囊泡將蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞膜上去。據(jù)圖分析可知，ATPase具有兩項重要功能，即____________和___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.基因就是DNA上的有效片段

C.小鼠的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

D.煙草的遺傳物質(zhì)可被RNA酶水解

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同步練習(xí)冊答案