【題目】酵母菌的維生素、蛋白質含量高,可用于生產(chǎn)食品和藥品等?茖W家將大麥細胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒。基本的操作過程如下:

1該技術定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳的變異的來源中屬于____________。

2本操作中為了將LTP1基因導入酵母菌細胞內(nèi),所用的運載體是________。

3要使運載體與LTP1基因連接,首先應使用________進行切割。

4切割完成后,利用________將運載體與LTP1基因連接。

答案

1基因重組

2質粒

3同一種限制酶

4DNA連接酶

解析

1基因工程能使原本不在一起的基因組合到一起,使生物具有特定性狀,其原理為基因重組。

2運載體是取自大腸桿菌的質粒見圖

3)(4基因工程中的“剪刀”為限制酶,兩個具有相同黏性末端的DNA片段可用DNA連接酶“縫合”。

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【題目】下列關于染色體變化導致變異的敘述,錯誤的是

A. 染色體DNA上發(fā)生個別堿基對的缺失都會導致基因突變

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交換會導致基因重組

C. 染色體上一個片段發(fā)生顛倒會導致染色體結構變異

D. 細胞中個別染色體的增加或減少會導致染色體數(shù)目變異

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【題目】下列有關群落結構和演替的敘述,錯誤的是

A. 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

B. 物種間的競爭對群落結構有重要影響

C. 退耕還林、還草屬于初生演替

D. 群落的演替一般具有方向性

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【題目】圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化(曲線Ⅱ)和該植物所處環(huán)境溫度變化(曲線Ⅰ),請分析并回答:
(1)葉綠體色素主要利用來合成有機物.
(2)曲線Ⅱ中出現(xiàn)“a”點變化的原因很可能是
(3)上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是 , 表示植物光合作用效率最高的點是 , 表示植物在一天中有機物積累最多的點是
(4)曲線Ⅱ中“e”點表示的意思是
(5)圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則: ①曲線A表明:
②ad段限制光合作用的因素是 , hi 段限制光合作用的因素是
③bg段的斜率小于ad段,是因為弱光下,光反應產(chǎn)生的較少,限制了暗反應.
(6)某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,分別對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行24h測定,得到圖3所示曲線,則以下說法有幾種是正確的?_________①c、e兩點的光合速率為零
②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體的制備經(jīng)歷了細胞學層面和分子學層面兩個合成途徑的研究。如圖是利用生物學技術制備抗體的兩條途徑的模式簡圖。下列說法正確的是( )

A.過程①至②所獲取的抗體稱為單克隆抗體
B.過程③至⑥獲取抗體的技術稱為轉基因技術
C.過程⑤需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶
D.體外擴增V1基因的技術稱為PCR技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥ddEE的示意圖,有關此圖敘述不正確的是

A過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C實施過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

D過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標記及氨基酸被15N標記的細菌內(nèi),連續(xù)繁殖三代,含有32P和15N標記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分數(shù)為

A100%、100% B25%、50%

C50%、50% D25%、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是(
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長

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【題目】為了驗證酶的作用具有專一性,某同學設計了如下5組實驗,分別選擇一定的試劑進行檢測,其中合理的實驗方案是

組別

蛋白酶

蛋白酶

淀粉酶

淀粉酶

淀粉酶

反應物

蛋白質

淀粉

蛋白質

淀粉

麥芽糖

A. ①和③對比,用雙縮脲試劑檢測 B. ②和④對比,用碘液檢測

C. ④和⑤對比,用斐林試劑檢測 D. ③和④對比,用斐林試劑檢測

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