【題目】綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是( )

A. 受重力影響,背地性 B. 受重力影響,向地性

C. 受水的影響,向水性 D. 受光的影響,向光性

【答案】A

【解析】植物莖在地球表面上生長(zhǎng)的方向性，是由地球的重力引起的。地球的引力使得生長(zhǎng)素在植物莖的近地側(cè)分布相對(duì)多一些，在背地側(cè)分布相對(duì)少一些；由于莖對(duì)生長(zhǎng)素最適濃度的要求較高，近地側(cè)多一些促進(jìn)了近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，使近地側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)得快一些，從而使莖背地生長(zhǎng)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 若圖中虛線用箭頭表示，則可逆箭頭一般應(yīng)有3處

B. 血漿蛋白、抗體和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境中的成分

C. 與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的系統(tǒng)只有循環(huán)、消化、呼吸和泌尿系統(tǒng)

D. 血漿與組織液間可以相互轉(zhuǎn)換，兩者的成分及各組分的含量基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖：左圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 從左圖中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C. 右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D. 右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為滲透作用裝置圖，開始時(shí)如圖一（A代表清水、B、C代表蔗糖溶液），一段時(shí)間后結(jié)果如圖二（H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面不再變化時(shí)與清水的液面差）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖一中B的濃度大于C的濃度

B．圖二中B的濃度等于C的濃度

C．圖一中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

D．圖二中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族苯丙酮尿癥（相關(guān)基因用B、b表示）和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥（相關(guān)基因用D、d表示）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4家族中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥患者。下列說(shuō)法正確的是

A. 在該家系中調(diào)査和統(tǒng)計(jì)苯丙酮尿癥、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥的發(fā)病率較為理想

B. 苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥是伴X染色體顯性遺傳病

C. 若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，則原因是其母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生異常

D. 若Ⅲ1與一母親患苯丙酮尿癥的正常男性婚配，則建議生女孩，女孩的患病概率為1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是

A. ATP中存在3個(gè)高能磷酸鍵

B. 三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A～P—P

C. ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D. ATP和酶一樣具有催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于滲透作用的是（ ）

A. 水分子通過(guò)半透膜 B. 水通過(guò)細(xì)胞膜

C. 水通過(guò)原生質(zhì)層 D. 水通過(guò)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析下面四種情況，各自對(duì)應(yīng)的層次是（ ）

①池塘中的一個(gè)衣藻 ②池塘中的所有生物

③池塘中的所有衣藻 ④池塘

A. 個(gè)體、群落、種群、無(wú)機(jī)環(huán)境

B. 個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C. 個(gè)體、種群、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境

D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 該圖若為有絲分裂，則cd段的細(xì)胞都含有46對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段

D. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

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