下列細(xì)胞中，其呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生乙醇的是(     )。

A．缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞
C．酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌D．受澇的植物根細(xì)胞

D

解析試題分析：
A．缺氧條件下的馬鈴薯塊莖和甜菜的塊根細(xì)胞，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸；錯(cuò)誤。   
B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸；錯(cuò)誤。
C．酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸；錯(cuò)誤。           
D．受澇的植物根細(xì)胞，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，對(duì)根有毒害作用；正確
考點(diǎn)：無(wú)氧呼吸。
點(diǎn)評(píng)：此題容易混淆，基本知識(shí)必須扎實(shí)，易混知識(shí)必須區(qū)分清楚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:

(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過(guò)多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明______________________水多代謝旺盛。

(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。

(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。

（4）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說(shuō)明了_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生物代謝的描述中，不符合生物學(xué)原理的是（    ）

A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)境中，其耗氧量將增加

B.糖尿病人多尿的直接原因是其原尿中的葡萄糖濃度過(guò)高

C.玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進(jìn)行

D.原核生物因無(wú)線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸   

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）呼吸作用是生物細(xì)胞中的一種重要的生理過(guò)程，它受到各種因素的影響。某同學(xué)利用氣球、酵母菌培養(yǎng)液、葡萄糖、恒溫水浴裝置等設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中氣球完全扎緊）。主要操作見下表：

操作步驟及結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組1
實(shí)驗(yàn)組2
實(shí)驗(yàn)組3
實(shí)驗(yàn)組4
實(shí)驗(yàn)組5
葡萄糖溶液
10mL
10mL
10mL
10mL
10mL
酵母菌培養(yǎng)液
2mL（煮沸過(guò)）
2mL
4mL
2mL
2mL
30%HCl溶液
－
－
－
－
1mL
無(wú)菌水
2mL
2mL
2mL
2mL
1mL
水浴溫度
35℃
35℃
35℃
80℃
35℃
溫度保持時(shí)間
10min
氣球體積增加量（相對(duì)）
0
1
2
0
0
試回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中將氣球置于在35℃的恒溫水浴中10min的目的是：                 
                     。
（2）實(shí)驗(yàn)組2與實(shí)驗(yàn)組3結(jié)果差異產(chǎn)生的原因是                                。
（3）實(shí)驗(yàn)組3中，氣球體積隨時(shí)間的變化表現(xiàn)為                                 
______________________________________________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)組4的氣球體積增加量為0，其可能的原因是                         。
（5）實(shí)驗(yàn)組5設(shè)置的目的可能是                          。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過(guò)多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明______________________水多代謝旺盛。
(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。
(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
（4）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說(shuō)明了_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年安徽省高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:

(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過(guò)多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明______________________水多代謝旺盛。

(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。

(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。

（4）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說(shuō)明了_______________________________。

 

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