圖1為DNA分子結構示意圖,圖2表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中,[
 
]
 
和[
 
]
 
交替連接,構成了DNA分子的基本骨架;⑥的名稱是
 
;圖中的①②③是否構成了胞嘧啶脫氧核苷酸
 
(填“是”或“否”).
(2)圖2中,②的名稱是
 
,④的名稱是
 

(3)假設圖2的①中共有600個堿基對,則由它控制形成的②中含有
 
個密碼子,最多需要
 
個④來搬運氨基酸,最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過
 
種.
(4)請據(jù)圖2中的②鏈寫出①中模板鏈的相應的堿基排列順序:
 
,寫出與②對應的⑤中氨基酸的排列順序:
 
.(密碼子表:酪氨酸:UAC;甲硫氨酸:AUG;丙氨酸:GCU;精氨酸:CGA;絲氨酸:UCU;異亮氨酸:AUU;終止:UAA)
(5)根據(jù)圖2請用文字和箭頭表示出該細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程:
 
考點:DNA分子結構的主要特點,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖可知,圖1是DNA分子的平面結構,其中①是磷酸,②是脫氧核糖,③是胞嘧啶堿基,④是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,⑤是腺嘌呤堿基,⑥是鳥嘌呤堿基,⑦是胞嘧啶堿基,⑧是胸腺嘧啶堿基;圖2是基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①是DNA,②是mRNA,③是氨基酸,④是tRNA,⑤是核糖體.
解答: 解:(1)分析題圖可知,圖1中DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接形成的,即圖中的①和②;⑥與胞嘧啶C互補配對,是鳥嘌呤堿基;①②③構成了胞嘧啶脫氧核糖核苷酸.
(2)分析圖2可知,②是轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物,翻譯的模板,mRNA;④是翻譯過程中運輸氨基酸的工具tRNA.
(3)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中基因中脫氧核糖核苷酸數(shù):mRNA中核糖核苷酸數(shù):蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6:3:1,因此圖2的①中共有600個堿基對,由它轉(zhuǎn)錄細胞的mRNA上的核糖核苷酸數(shù)是600個,可以組成200個密碼子,翻譯出200個氨基酸,由于翻譯過程tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對,因此翻譯過程需要的tRNA最多是200個;組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種,因此該蛋白質(zhì)中氨基酸的種類最多有20種.
(4)圖2中②是以DNA的①鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,因此①的堿基序列是TACCGAAGAATT;mRNA上三個連續(xù)相鄰的堿基編碼一個氨基酸,叫一個密碼子,由于mRNA上的堿基序列是AUG GCU UCU UAA,其中UAA是終止密碼子,所以該mRNA編碼的氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸.
(5)圖2細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程是:
故答案為:
(1)①磷酸    ②脫氧核糖  鳥嘌呤   是
(2)mRNA   tRNA
(3)200   200   20
(4)TACCGAAGAATT   甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸
(5)
點評:本題的知識點是DNA分子的結構,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識的理解和掌握,并把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家觀察某種鳥的種群變化情況時發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領土筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足“,其領地中鳥巢的數(shù)量很少甚至沒有.經(jīng)過一段時間的觀察,研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領土筑巢,與雄鳥尾羽的長短有關.調(diào)查結果如圖,下列說法錯誤的是(  )
A、長尾羽雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢
B、從根本上說,若該鳥類沒有發(fā)生可遺傳變異,就不會進化
C、基因突變和基因重組都是隨機的、不定向的,只有它們能為生物進化提供原材料
D、該種群中的長尾羽鳥(C類)與短尾羽鳥(A類)不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答細胞生長發(fā)育有關問題:
(1)人體骨髓中的造血干細胞能夠通過
 
 
產(chǎn)生各種血細胞.當同一種病原體再次侵入機體后,
 
會增殖分化成漿細胞,進而產(chǎn)生抗體.此過程中,核酸的量將會
 
(增多或減少或不變),蛋白質(zhì)的量將會
 
(增多或減少或不變).
(2)在接觸到各種致癌因子后,干細胞比其他分化成熟的細胞更容易發(fā)生癌變,原因是
 
.據(jù)調(diào)查80%因肺癌死亡的患者與吸煙有關,這可能是由于
 
因子導致基因突變,從而使正常細胞發(fā)生癌變.
(3)如果用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細胞的細胞周期將阻斷在
 
期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)結構5為
 
,它能對來自8的蛋白質(zhì)進行
 
;在植物細胞有絲分裂時,還與
 
的形成有關.
(4)細胞內(nèi)表面積最大的膜結構是[
 
]
 

(5)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 

(7)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞是通過
 
的方式吸收碘.決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結構[
 
]
 

(8)把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

(9)大分子物質(zhì)從細胞核內(nèi)通過[
 
]
 
進入細胞質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)某科研小組做了一系列生理實驗.將小鼠依次置于25℃,0℃、25℃環(huán)境,每一環(huán)境中均生活15分鐘.從開始到結束,每隔5分鐘側(cè)測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素三種指標的含量,共測了10次,第1次測量值為初始值.測量結果(相對值)如下表.(測量過程不影響這些激素的分泌)
25℃0℃25℃
12345678910
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
①代表皮膚血流量指標的是
 
(填字母).
②實驗中,A指標增加后B指標增加,然后導致甲狀腺激素分泌量
 
,這種調(diào)節(jié)過程在生理學上叫做
 

③當小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境時,此時體溫調(diào)節(jié)的方式是
 
,感受器在
 

④為進一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用,刺漁下丘腦的前部,小鼠有出汗現(xiàn)象;刺激下丘腦的后部,出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象.這說明小鼠產(chǎn)熱中樞是在
 

(2)菌根真菌與植物根系結合形成的互利共生體稱為苗根.進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.如圖為某一草地接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結果.

①菌根真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 

②圖中種群密度數(shù)值應采用樣方調(diào)查結果的
 
值.
③據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
.接種菌根真菌后,該試臉區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
 
,判斷依據(jù)是
 
曲線.
④該草地在水平方向上,不同地段往往分布著不同的種群,它們常常呈
 
分布.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等植物細胞和動物細胞的有關結構.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中表示部分的細胞結構,其中高等動植物細胞都具有的細胞結構有
 
.(填字母)
(2)D的作用是
 
;[
 
]
 
控制細胞代謝和遺傳;遺傳物質(zhì)存在于
 
(填寫字母)等結構中.
(3)構成細胞膜等生物膜的基本支架是
 

(4)若該動物細胞為心肌細胞,則其收縮所需要的能量主要來自[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物體細胞有絲分裂的模式圖,但是其中有兩幅圖是錯誤的.則

(1)a~g中錯誤的圖片是
 
 
,前者錯在
 
,后者錯在
 

(2)從a~g中選出正確的圖片后,將它們按照細胞分裂的先后順序進行排列,其中排在第3位的圖片是
 

(3)b圖所示細胞處于
 
期,該期發(fā)生的分子水平的變化是
 

(4)據(jù)圖判斷該動物體細胞的染色體數(shù)是
 
條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因A與a的最本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、兩者控制的性狀不同
B、兩者的堿基排列順序不同
C、兩者在染色體上的位置不同
D、兩者在減數(shù)分裂時的分離方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N標記有100個堿基對的雙鏈DNA分子,其中含胞嘧啶60個,將該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次.下列敘述中錯誤的是( 。
A、共產(chǎn)生16個DNA分子
B、含有15N的DNA分子占
1
8
C、含有14N的DNA分子占
7
8
D、復制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個

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