14.某興趣小組設(shè)計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實驗設(shè)計如圖:
(1)實驗中B號種子能萌發(fā),原因是它具備適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)該實驗設(shè)計不能(填能或不能)證明光照對種子萌發(fā)的影響.
(3)為了避免該實驗的偶然性,設(shè)計的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是②(填序號).
①把種子暗處理一晝夜  ②每組種子粒數(shù)為10粒左右  ③把種子進(jìn)行100℃以上高溫消毒
(4)種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了葉綠素.
(5)探究種子萌發(fā)與水分有關(guān),應(yīng)該選擇B和C進(jìn)行對照實驗.

分析 1、種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等條件,探究實驗所使用的實驗材料既不能過多,也不能太少.
2、由圖示可知:Ⅰ裝置置于溫暖的環(huán)境中,C號種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),A號種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而B號種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā);由于Ⅱ裝置置于寒冷的環(huán)境中,由于溫度太低,所以3粒種子都不會萌發(fā),故只有B號種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).

解答 解:(1)在Ⅰ號燒杯中,A種子浸沒在水中,得不到足夠的空氣,不能萌發(fā);B種子的一部分浸在水中,這樣B種子可得到適量的水分、足夠的空氣和適宜的溫度,能夠正常萌發(fā);C種子得不到水分,不能萌發(fā).
(2)種子A、B、C、D、E、F都能見光,光不是該實驗的變量;因此,不能證明光照對種子萌發(fā)的影響.
(3)探究種子萌發(fā)的條件每組所用的種子數(shù)既不能過多,也不能過少,每組的種子數(shù)10粒比較適宜;如果每組只有1粒,實驗結(jié)果可能帶有偶然性.
(4)種子萌發(fā)長出的新芽,在光下變綠,說明幼芽在光下形成了葉綠素,開始進(jìn)行光合作用.
(5)“探究種子萌發(fā)時需要一定水分”,唯一的變量是水分,應(yīng)該選用B和C兩個編號的種子對照.
故答案為:
(1)適宜的溫度
(2)不能
(3)②
(4)葉綠素
(5)B和C

點(diǎn)評 本題考查探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗,要求學(xué)生理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體活細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)變化是( )

A.葡萄糖氧化分解為CO2和水

B.淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖

C.氨基酸合成為多肽

D.自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為了探究日照長短對某種植物開花的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗.各組植株頂端的葉子全部去掉,實驗的溫度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定.處理方法和實驗結(jié)果如下.
A組:全株受長日照處理,不開花.
B組:葉子短日照處理,頂端長日照處理,開花.
C組:葉子長日照處理,頂端短日照處理,不開花.
D組:全株受短日照處理,開花.
回答下列問題.
(1)該實驗說明植物的開花受到物理信息的影響.若要使該植物提前開花,必須使該植物的葉接受光照的時間縮短(填“延長”或“縮短”).
(2)以每小時CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(其他條件均適宜),實驗結(jié)果如圖所示.

在光照條件下,適合該植物生長的最適溫度是25℃.如果溫度保持35℃不變,在光照條件下,該植物能不能生長?判斷并說明理由:能.35℃時凈光合速率大于零,即光合速率大于呼吸速率,植物合成的有機(jī)物多于分解的有機(jī)物.
(3)測定該植物葉片葉綠素含量,獲得3個重復(fù)實驗數(shù)據(jù)分別為2.1mg/g、3.9mg/g和4.1mg/g,為提高該組數(shù)據(jù)的可信度,合理的處理方法是隨機(jī)取樣進(jìn)行重復(fù)測定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.分析圖,以下說法正確的是( 。
A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.在緊急狀況下人的潛能能被充分調(diào)動,根本原因是腎上腺素的分泌增加
B.人體的每一種反射都由反射弧完成,這些反射弧的神經(jīng)中樞位于大腦內(nèi)
C.植物人神經(jīng)系統(tǒng)中最可能未受損的部位是小腦
D.產(chǎn)生視覺的部位是視網(wǎng)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各項敘述中不正確的是( 。
A.近視眼是由于眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大,物像形成在視網(wǎng)膜前方造成的
B.聞到食堂燒肉的香味流唾液,是條件反射現(xiàn)象
C.侏儒癥、呆小癥分別是由于生長激素、甲狀腺激素分泌過少引起的
D.腳氣病、壞血癥分別是由于缺乏維生素B1和維生素C引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某同學(xué)用10倍物鏡觀察到的影像,如果想看到完整的字母影像,正確的做法是( 。
A.用20倍物鏡B.向下移動標(biāo)本C.標(biāo)本向左移動D.用5倍物鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.二氧化碳+①-→有機(jī)物+②.如果該式子表示光合作用的過程,則①是水,②是氧氣.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.人們多食富含維生素C的檸檬會減少壞血病病的發(fā)生;食物中缺碘會導(dǎo)致地方性甲狀腺.

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同步練習(xí)冊答案