分析 1、種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等條件,探究實驗所使用的實驗材料既不能過多,也不能太少.
2、由圖示可知:Ⅰ裝置置于溫暖的環(huán)境中,C號種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),A號種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而B號種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā);由于Ⅱ裝置置于寒冷的環(huán)境中,由于溫度太低,所以3粒種子都不會萌發(fā),故只有B號種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
解答 解:(1)在Ⅰ號燒杯中,A種子浸沒在水中,得不到足夠的空氣,不能萌發(fā);B種子的一部分浸在水中,這樣B種子可得到適量的水分、足夠的空氣和適宜的溫度,能夠正常萌發(fā);C種子得不到水分,不能萌發(fā).
(2)種子A、B、C、D、E、F都能見光,光不是該實驗的變量;因此,不能證明光照對種子萌發(fā)的影響.
(3)探究種子萌發(fā)的條件每組所用的種子數(shù)既不能過多,也不能過少,每組的種子數(shù)10粒比較適宜;如果每組只有1粒,實驗結(jié)果可能帶有偶然性.
(4)種子萌發(fā)長出的新芽,在光下變綠,說明幼芽在光下形成了葉綠素,開始進(jìn)行光合作用.
(5)“探究種子萌發(fā)時需要一定水分”,唯一的變量是水分,應(yīng)該選用B和C兩個編號的種子對照.
故答案為:
(1)適宜的溫度
(2)不能
(3)②
(4)葉綠素
(5)B和C
點(diǎn)評 本題考查探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗,要求學(xué)生理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體活細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)變化是( )
A.葡萄糖氧化分解為CO2和水
B.淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖
C.氨基酸合成為多肽
D.自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成 | |
B. | 圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng) | |
C. | 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分 | |
D. | 圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在緊急狀況下人的潛能能被充分調(diào)動,根本原因是腎上腺素的分泌增加 | |
B. | 人體的每一種反射都由反射弧完成,這些反射弧的神經(jīng)中樞位于大腦內(nèi) | |
C. | 植物人神經(jīng)系統(tǒng)中最可能未受損的部位是小腦 | |
D. | 產(chǎn)生視覺的部位是視網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近視眼是由于眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大,物像形成在視網(wǎng)膜前方造成的 | |
B. | 聞到食堂燒肉的香味流唾液,是條件反射現(xiàn)象 | |
C. | 侏儒癥、呆小癥分別是由于生長激素、甲狀腺激素分泌過少引起的 | |
D. | 腳氣病、壞血癥分別是由于缺乏維生素B1和維生素C引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用20倍物鏡 | B. | 向下移動標(biāo)本 | C. | 標(biāo)本向左移動 | D. | 用5倍物鏡 |
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