【題目】果蠅屬于XY型性別決定的二倍體生物。果蠅中有一對(duì)相對(duì)性狀僅由位于X染色體上的等位基因(A、a)控制,該基因純合會(huì)使果蠅致死?蒲行〗M用一對(duì)果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到子一代果蠅913只,其中雌蠅606只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)通常情況下,雄果蠅不會(huì)同時(shí)含有基因A與基因a,其原因是_________________。果蠅在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,X染色體的復(fù)制在_________期完成,基因A與基因a的遺傳遵循孟德?tīng)?/span>_________定律。

(2)若子一代雌果蠅有兩種表現(xiàn)型,則子一代雌果蠅的基因型為_________________,且子一代中基因型為__________的個(gè)體死亡。

(3)若子一代雌果蠅只有一種表現(xiàn)型,則子一代雌果蠅的基因型為_______________,且子一代中基因型為__________的個(gè)體死亡。請(qǐng)寫(xiě)出這種情況下親本雌雄果蠅雜交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解。___

【答案】 雄果蠅的性染色體組成為XY,僅位于X染色體上的基因在Y染色體沒(méi)有相應(yīng)的等位基因 分離 XAXa 、 XaXa XAY XAXA 、 XAXa XaY

【解析】試題分析:本題考查伴性遺傳,考查對(duì)伴性遺傳規(guī)律的理解和應(yīng)用。解答此類(lèi)題目應(yīng)根據(jù)基因在性染色體上的位置判斷可能的基因型,并根據(jù)伴性遺傳規(guī)律分析遺傳現(xiàn)象。

(1)該性狀僅由位于X染色體上的等位基因(A、a)控制,通常情況下,雄果蠅只含有1X染色體,因此不會(huì)同時(shí)含有基因A與基因a。果蠅在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,X染色體的復(fù)制在間期完成,基因A與基因a的遺傳遵循孟德?tīng)柗蛛x定律。

(2)用一對(duì)果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),理論上雌雄個(gè)體比例相等,子一代果蠅913只,其中雌蠅606只,說(shuō)明一半的雄果蠅死亡。若子一代雌果蠅有兩種表現(xiàn)型,則應(yīng)既有顯性性狀,又有隱性性狀,說(shuō)明顯性基因純合致死,親本基因型為XAXa 、 XaY,子一代雌果蠅的基因型為XAXa 、 XaXa,且子一代中基因型為XAY的個(gè)體死亡。

(3)若子一代雌果蠅只有一種表現(xiàn)型,該性狀應(yīng)為顯性,說(shuō)明隱性基因純合致死,親本基因型為XAXa 、 XAY,則子一代雌果蠅的基因型為XAXA 、 XAXa,且子一代中基因型為XaY的個(gè)體死亡。遺傳圖解應(yīng)注意標(biāo)明親本和子代的基因型和表現(xiàn)型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的眼色同時(shí)受位于Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體上兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知,無(wú)A眼的基因型是___________,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有___________種。

(2)由圖可知,基因數(shù)量與生物性狀之間的關(guān)系為___________

(3)某同學(xué)對(duì)果蠅的眼色進(jìn)行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如下,其中1號(hào)個(gè)體的基因型為AAbb。

①2號(hào)個(gè)體的基因型是___________,3號(hào)個(gè)體為純合子的概率是___________。

②若讓6號(hào)與7號(hào)個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F),則后代(F1)共有___________中基因型,___________種表現(xiàn)型;F1紅色眼中純合子所占比例是___________;若讓9號(hào)與10號(hào)個(gè)體交配,則產(chǎn)生猩紅色眼個(gè)體比例為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的生物進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了重要影響,主要表現(xiàn)在:

A. 為法國(guó)大革命提供理論依據(jù)

B. 推動(dòng)新航路開(kāi)辟

C. 沖擊了宗教神學(xué)世界觀(guān)

D. 促進(jìn)空想社會(huì)主義產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用過(guò)程中,消耗ATP與NADPH的步驟是(

A.水的光解 B.CO2的固定 C.C3的還原 D.B和C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定范圍內(nèi),胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度呈正相關(guān)。為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分別浸入6種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24小時(shí)后,測(cè)量切段長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)下圖。分析并回答下列問(wèn)題:

(1)與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是___________,由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,原因是______________________________________________________

(2)為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.1mg/L還是10mg/L,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路: _______________________________________

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論: _____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種傳出神經(jīng)元與骨骼肌之間形成的類(lèi)似突觸結(jié)構(gòu)的連接。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)②是傳出神經(jīng)末梢膨大形成的____________,它能將結(jié)構(gòu)①中的___________分泌到突觸間隙。若此分泌物在突觸間隙不能及時(shí)分解或被細(xì)胞吸收,可引起骨骼肌_____________。

(2) 若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在②處細(xì)胞膜上_______(填“能”或“不能”)測(cè)得電位變化,原因是_____________________________________________

(3)一股寒風(fēng)襲來(lái),人體體溫會(huì)略有下降,此時(shí)機(jī)體散熱量____于產(chǎn)熱量。繼而甲狀腺分泌增加而汗腺分泌減少,這主要是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果;同時(shí)骨骼肌會(huì)不自主顫栗,其生理意義是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為在相同的溫度和CO2濃度條件下測(cè)得的四種喬木幼苗葉片的生理指標(biāo)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(光補(bǔ)償點(diǎn):光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度。光飽和點(diǎn):達(dá)到最大光合速率時(shí)所需的最小光照強(qiáng)度。)

(1)在光下葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________________________,其中消耗氧氣的具體部位是_______________;CO2進(jìn)入葉綠體后,與_____________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供___________________。

(2)植物光合作用的光飽和點(diǎn)可通過(guò)測(cè)定不同的_________________下植物的光合速率來(lái)確定。在其他條件不變的情況下,溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中青岡的光飽和點(diǎn)逐漸減小,由此推測(cè),在光照充足時(shí)青岡光合作用的最適溫度______(填“<”“≤”“=”“≥”或“>”)25℃。

(3)光照強(qiáng)度小于976 lx時(shí),影響石櫟幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是______________________。四種植物中,最適合在強(qiáng)光照下生活的是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程不包括

A乙酰膽堿釋放到突觸間隙

B睪丸酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合

C葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5

D紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究輔助性T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來(lái)自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類(lèi)如下表所示(“+”表示添加,“一”表示不添加)。將三組細(xì)胞放在相同條件下培養(yǎng),定期取樣離心,檢測(cè)各組上清液中的抗體含量(如下圖)。

甲組

乙組

丙組

B細(xì)胞

+

+

+

未活化的輔助性T細(xì)胞

+

-

-

活化的輔助性T細(xì)胞

-

+

-

下列敘述,正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)選用的B細(xì)胞,不需經(jīng)抗原刺激

B. 未活化的輔助性T細(xì)胞,能激活B細(xì)胞分泌抗體

C. 在人體內(nèi)激活B細(xì)胞分泌抗體,還需要巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的呈遞

D. 若檢測(cè)離心后沉淀物的抗體含量,則甲、丙兩組抗體含量可能為0

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