為了探究不同濃度的生長素對根生長的影響,假設(shè)生長素能促進根的生長,且濃度越高,促進作用越強。
實驗方案:將小麥種子浸潤萌發(fā),如圖所見,根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取10mm長的根段。配制不同濃度的生長素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡兩天。
(1)實驗結(jié)果:如表1所示,根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在答題卡相應位置上繪制在不同濃度的生長素溶液中,根段長度增長率的曲線圖。
表1 根段長度數(shù)據(jù)表
生長素濃度(ppm) | 0 | 10-5 | 10-4 | 10-3 | 10-2 | 10-1 |
兩天后根段的平均長度(mm) | 12.0 | 12.3 | 12.8 | 12.4 | 11.2 | 10.6 |
(1)
(2)0~10-3ppm濃度之間,生長素促進根的生長;10-4ppm濃度生長素是促進根生長的最適濃度;大于10-3ppm濃度后,生長素抑制根的生長。(生長素對根的生長具有兩重性)
(3)區(qū)域A中有根的伸長區(qū),伸長區(qū)細胞能伸長(生長);區(qū)域B是根的成熟區(qū),成熟區(qū)細胞是高度分化的細胞,已停止伸長(生長)。
(4)同一適宜濃度的生長素促進區(qū)域A根段生長,對區(qū)域B根段無效應(合理假設(shè)即酌情給分)
(5)若區(qū)域A根段出現(xiàn)生長現(xiàn)象,區(qū)域B根段無現(xiàn)象,則假設(shè)成立;若區(qū)域B根段出現(xiàn)生長現(xiàn)象,且長度大于區(qū)域A,則假設(shè)不成立。
解析
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列兩個問題
Ⅰ.花粉萌發(fā)受多種外界因素影響,科學家用不同濃度的蔗糖溶液中培養(yǎng)花粉,測得其萌發(fā)率(%)不同,所得數(shù)據(jù)如下:
培養(yǎng)時間 (小時) | 蔗糖溶液濃度 | ||||
5% | 10% | 15% | 20% | 0(ck) | |
2 | 14.93 | 20.16 | 22.60 | 34.04 | 1.30 |
4 | 19.31 | 28.00 | 32.41 | 52.17 | 8.14 |
8 | 39.63 | 47.50 | 49.21 | 57.14 | 11.38 |
24 | 61.89 | 68.91 | 70.98 | 77.69 | 20.66 |
48 | 67.04 | 71.29 | 75.01 | 81.61 | 24.79 |
分析表中數(shù)據(jù),回答問題:
(1)蔗糖對花粉的萌發(fā)有_____ 作用(填促進或抑制)。
(2)由該表可得出結(jié)論: 。
(3)某果園的櫻桃樹花開后,花藥和花絲萎縮花粉發(fā)育不良。具當?shù)剞r(nóng)科院果樹專家分析,這種現(xiàn)象可能是土壤中缺少____________元素引起的,為了減少損失可采取的補救措施是噴灑_____________ ,誘導 發(fā)育成無籽果實。
Ⅱ.科學家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動物,若進入“隱生狀態(tài)”(這時它的代謝幾率幾乎可降至0),能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時,據(jù)研究,熊蟲進入隱生狀態(tài)時,它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料,有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞,使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。
請設(shè)計一實驗方案,用于探究題中假設(shè)的真實性。(操作時只要定性即可)
(1)設(shè)計實驗的目的是:________________________________________。
(2)為了確保實驗的科學性和準確性,用于實驗的材料,從化學組成及生理功能看,應該具有__________________的特點,用于實驗的材料可以將取自同一動物個體的組織或器官,經(jīng)過________________技術(shù)獲得大量實驗用的材料。
(3)簡述實驗操作:
①__________________________________________________________;
②向甲組細胞的培養(yǎng)液中添加 ,乙組細胞的培養(yǎng)液中不加;
③__________________________________________________________;
④__________________________________________________________。
(4)寫出實驗的預期結(jié)果及相應結(jié)論 __________________________________________
_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
花粉萌發(fā)受多種外界因素影響,科學家用不同濃度的蔗糖溶液中培養(yǎng)花粉,測得其萌發(fā)率(%)不同,所得數(shù)據(jù)如下:
培養(yǎng)時間 (小時) | 蔗糖溶液濃度 | ||||
5% | 10% | 15% | 20% | 0(ck) | |
2 | 14.93 | 20.16 | 22.60 | 34.04 | 1.30 |
4 | 19.31 | 28.00 | 32.41 | 52.17 | 8.14 |
8 | 39.63 | 47.50 | 49.21 | 57.14 | 11.38 |
24 | 61.89 | 68.91 | 70.98 | 77.69 | 20.66 |
48 | 67.04 | 71.29 | 75.01 | 81.61 | 24.79 |
分析表中數(shù)據(jù),回答問題:
(1)蔗糖對花粉的萌發(fā)有_____ 作用(填促進或抑制)。
(2)由該表可得出結(jié)論: 。
(3)某果園的櫻桃樹花開后,花藥和花絲萎縮花粉發(fā)育不良。具當?shù)剞r(nóng)科院果樹專家分析,這種現(xiàn)象可能是土壤中缺少____________元素引起的,為了減少損失可采取的補救措施是噴灑_____________ ,誘導 發(fā)育成無籽果實。
Ⅱ.科學家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動物,若進入“隱生狀態(tài)”(這時它的代謝幾率幾乎可降至0),能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時,據(jù)研究,熊蟲進入隱生狀態(tài)時,它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料,有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞,使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。
請設(shè)計一實驗方案,用于探究題中假設(shè)的真實性。(操作時只要定性即可)
(1)設(shè)計實驗的目的是:________________________________________。
(2)為了確保實驗的科學性和準確性,用于實驗的材料,從化學組成及生理功能看,應該具有__________________的特點,用于實驗的材料可以將取自同一動物個體的組織或器官,經(jīng)過________________技術(shù)獲得大量實驗用的材料。
(3)簡述實驗操作:
①__________________________________________________________;
②向甲組細胞的培養(yǎng)液中添加 ,乙組細胞的培養(yǎng)液中不加;
③__________________________________________________________;
④__________________________________________________________。
(4)寫出實驗的預期結(jié)果及相應結(jié)論 __________________________________________
_________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省?谑懈呷聦W期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題
(10分)在植物育種過程中,可用不同化學物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種。
I.甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G—C堿基對替換成A—T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為 。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有 的特點。
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定其是否攜帶有害基因,可進行基因檢測,通常,該植株的根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細胞。那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度的秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:
(2)實驗設(shè)計方案:
①前期準備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待洋蔥長出約1cm左右的不定根時,可進行實驗。
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在 下、丙組放在室溫下進行培養(yǎng)。
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,用光學顯微鏡觀察根尖細胞內(nèi)的
。
(3)實驗結(jié)果預測與結(jié)論:
若 ,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若 ,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高二下學期第一次月考生物試題 題型:綜合題
在植物育種過程中,可用不同化學物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種。
I.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)結(jié)構(gòu)改變,不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G—C堿基對轉(zhuǎn)換成A—T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為 。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有
的特點。
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,可進行基因檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細胞。那么,用一定時間的低溫(4oC)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度的秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:
(2)實驗設(shè)計方案:
①前期準備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待根尖長到1cm長。
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在 下、丙組放在室溫下進行培養(yǎng)。
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,在光學顯微鏡觀察根尖 區(qū)細胞內(nèi) 。
(3)實驗結(jié)果預測與結(jié)論
若 ,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若 ,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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