某生物研究小組在野外觀察某四個物種的活動規(guī)律,并記錄到它們一天中的平均活動時間(活動時間以%表示):

(1)根據(jù)表中信息,試在方框中畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物鏈。

 

休息

與其它物種關系

進食

其它活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

 

l5%吃物種A

10%

物種D

75%

 

20%吃物種C

5%

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)物種A、B之間的關系屬于    。從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是                

(3)碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從        開始的,若研究發(fā)現(xiàn)一段時期內,進人該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等,則說明該項生態(tài)系統(tǒng)基本處于______________狀態(tài)。

 

(1)(1分)(2)競爭  物種C、D均屬于肉食性動物,食物中蛋白質、脂肪較多,含有的能量多(3)生產者(綠色植物)的光合作用  相對穩(wěn)定(或生態(tài)平衡)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆江西省吉水中學高三第八次周考考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)。

 
休息
與其他物種的關系
進食
其他活動
物種A
20%
15%追逐物種B
55%吃植物種子
10%
物種B
20%
25%被物種A追逐
45%吃植物種子
10%
物種C
75%
 
15%吃物種A
10%
物種D
75%
 
20%吃物種C
5%

 

 
(1)根據(jù)表中信息,寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結構關系。

 
(2)物種A與B屬于      關系,物種C與A屬于      關系。從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是                                    
(3)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中設計的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應有                            
                                  。
(4)碳元素進入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從                   (生理過程)開始的。一段時期內,若進入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等,則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于           狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)。

 

休息

與其他物種的關系

進食

其他活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃植物種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃植物種子

10%

物種C

75%

 

15%吃物種A

10%

物種D

75%

 

20%吃物種C

5%[來源:]

(1)根據(jù)表中信息,寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結構關系。

 

 

 

 

 

(2)物種A與B屬于       關系,物種C與A屬于       關系。從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是                                     。

(3)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中設計的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應有                            

                                   。

(4)碳元素進入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從                    (生理過程)開始的。一段時期內,若進入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等,則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于            狀態(tài)。

 

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學期期中考試生物考試 題型:綜合題

某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)。

 

休息

與其他物種的關系

進食

其他活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃植物種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃植物種子

10%

物種C

75%

 

15%吃物種A

10%

物種D

75%

 

20%吃物種C

5%

(1)根據(jù)表中信息,畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結構關系。

__________________________________________________________________________

(2)物種A與B、、C與A依次屬于______________________關系。從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是____________________________

____________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在野外觀察某四個物種的活動規(guī)律,并記錄到它們一天中的平均活

k動時間(活動時間以%表示):

 

 

休息

與其他物種關系

進食

其他

活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

 

15%吃物種A

10%

物種D

75%

 

20%吃物種C

5%

 

(1)根據(jù)表中信息,試畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物鏈。

(2)物種A、B之間的關系屬于    。從食性角度看,物種C、D一天中進食時

間較短而休息時間較長,其可能的原因是           。

(3)碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從     開始的,若研究一段時期內發(fā)現(xiàn),進入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等,則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于      狀態(tài)。

 

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