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【題目】如圖為DNA分子部分結構示意圖，以下對其相關敘述錯誤的是（　�。�
A.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
B.⑤表示的化學鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開
C.DNA分子的多樣性與其中堿基對的排列序列有關
D.⑦是磷酸二酯鍵，復制時由DNA聚合酶催化形成

【答案】A
【解析】解：A、④雖然含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，但④不是脫氧核苷酸，A錯誤；

B、⑤表示的化學鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開，B正確；

C、DNA分子中堿基對的排列順序可以千變萬化，這決定了DNA分子的多樣性，C正確；

D、DNA聚合酶可催化⑦磷酸二酯鍵的形成，D正確．

故選：A．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用DNA分子的結構特征的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握DNA的結構：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構；外側：脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架；內側：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示一個DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關系．有關敘述最合理的是（ ）

A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導致的
C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體
D.圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物生命活動的敘述，錯誤的是（ ）

A. 病毒是生物，但生命活動離不開細胞

B. 一種病毒可以在任何一種細胞中生存、增殖

C. 病毒是無細胞結構的生物

D. 細胞是生命活動的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等動物體內細胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.該動物正常體細胞內有4條染色體
B.圖1中表示減數(shù)分裂的是細胞甲
C.圖2中c→d是因為著絲點的分裂
D.圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示某反應過程，圖中的黑球表示兩個相同的單糖，則圖中a、b、c可分別表示

A. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖

B. 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖

C. 蔗糖、蔗糖酶、果糖

D. 乳糖、乳糖酶、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化和細胞癌變的敘述錯誤的是 （ ）

A. 細胞分化是一種持久性的變化

B. 細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變

C. 癌細胞具有無限增殖的特點

D. 癌細胞膜上的糖蛋白等物質減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為aaBb的某動物細胞分裂的示意圖．由原始性母細胞形成該細胞的過程中，下列現(xiàn)象沒有發(fā)生的是（　　）
A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換
D.同源染色體分離，非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，癌癥已成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請根據(jù)提供的資料回答問題：

（1）體外分別培養(yǎng)某種癌細胞和正常體細胞，圖中代表癌細胞生長曲線的是_____。在體內，癌細胞分別侵襲周圍正常組織，證明癌細胞具有________的特性。

（2）端粒酶是與染色體末端結構相關的一種細胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關。請完成下面的探究實驗：

細胞類型

增殖代數(shù)

端粒酶活性

正常體細胞

50~60

無

癌細胞

無限

有

實驗目的：研究端粒酶與細胞癌變的關系。

實驗材料：癌細胞、端粒酶抑制劑、細胞培養(yǎng)液等。

實驗步驟：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

結果預測及________________________________________________________。

（3）請根據(jù)上述內容，提出一種治療癌癥的新思路：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（ ）

A. 太空育種產生的突變總是有益的

B. 太空育種產生的性狀是定向的

C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D. 太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的

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