7.絲瓜為雌雄同株異花植物,為了探究絲瓜的性別分化,生物興趣小組將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的5種物質(zhì)的溶液中浸泡24小時(shí),然后種植.分別統(tǒng)計(jì)雌花和雄花平均數(shù),求出性別比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,分析數(shù)據(jù),其中表述不正確的是(  )
處理雄花
(相對(duì)值)
雌花
(相對(duì)值)
比值
(雄花:雌花)
水(對(duì)照)21.13.85.6
赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0
2,4-D(100毫克/升)16.26.82.4
乙烯利(1 000毫克/升)19.63.75.3
細(xì)胞分裂素(100毫克/升)33.11.227.6
A.外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化
B.該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大
C.花器官的性別分化是內(nèi)外環(huán)境因子影響基因表達(dá)的結(jié)果
D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素有利于雄花的形成,該濃度下的細(xì)胞分裂素有利于雌花的形成

分析 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),會(huì)影響雌雄花的性別分化;
植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程,根本上是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果;
表中數(shù)據(jù)顯示,該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、2,4-D液對(duì)應(yīng)的比值較小,說明有利于雌花的形成;而細(xì)胞分裂素對(duì)應(yīng)的比值較大,說明有利于雄花的形成.

解答 解:A、表格中加水的可以作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,其它四組與水比較可知,人為添加的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化,A正確;
B、而乙烯利與水比較,雄花與雌花的比值相差不大(5.3和5.6),說明乙烯利液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大,B正確;
C、不同組織器官形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,表中數(shù)據(jù)看出,利用植物激素或其他化學(xué)物質(zhì)能夠影響絲瓜的雌花和雄花的比例,因此花的性別分化是各種激素與環(huán)境因子相互作用的結(jié)果,C正確;
D、赤霉素和2,4-D液與水比較,雄花與雌花的比值減小,說明赤霉素能促進(jìn)雌花的形成,而細(xì)胞分裂素與水比較,雄花與雌花的比值為27.6,明顯大于5.6,說明細(xì)胞分裂素有利于雄花的形成,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究植物激素作用的實(shí)驗(yàn),考生要能夠從表格中獲取有效解題信息,在分析表格時(shí)能夠與加水的對(duì)照組進(jìn)行比較;明確花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩株高莖豌豆雜交,后代既有高莖又有各有矮莖,讓后代高莖豌豆全部自交,則自交后代性狀分離比為( )

A.3:4 B.1:1

C.9:6 D.5:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說,中毒后會(huì)發(fā)生( )

A.突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

B.乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

C.關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

D.突觸前膜的流動(dòng)性消失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中箭頭表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)回答:
(1)寫出下列字母所代表的成分:D生產(chǎn)者C分解者.
(2)A→D過程中碳以二氧化碳(CO2)形式進(jìn)行流動(dòng),E→B過程中碳以含碳有機(jī)物(有機(jī)物)形式進(jìn)行流動(dòng).
(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存、不可分割,物質(zhì)作為能量的載體,能量作為物質(zhì)的動(dòng)力.
(4)物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn),因此又被稱作生物地球化學(xué)循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長(zhǎng)的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì).當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括( 。
A.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制
B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)
C.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息
D.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)例分析體現(xiàn)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的是( 。
A.鼴鼠長(zhǎng)期生活在地下導(dǎo)致眼睛退化,這是環(huán)境影響的結(jié)果
B.由于蟹類的捕食,某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加
C.害蟲抗藥性增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x劑刺激害蟲產(chǎn)生抗藥性,并在后代中不斷積累
D.食蟻獸的舌頭細(xì)長(zhǎng)是其長(zhǎng)期舔食螞蟻的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在人體細(xì)胞正常分化過程中,不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變B.細(xì)胞器數(shù)量發(fā)生改變
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變D.細(xì)胞核DNA發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.使形態(tài)和生理狀態(tài)一致的葡萄枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
B.失重狀態(tài)下根失去向地生長(zhǎng)特性的原因是生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
D.側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多,所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.HIV(人類免疫缺陷病毒)的遺傳物質(zhì)是(  )
A.核糖核苷酸B.脫氧核糖核酸C.脫氧核苷酸D.核糖核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案