埃博拉病毒的傳播導致世界很多國家人群感染,下列有關埃博拉病毒的說法正確的是(  )
A、埃博拉病毒的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
B、埃博拉病毒的變異主要是基因重組
C、非特異性免疫系統(tǒng)對埃博拉病毒不起作用
D、感染埃博拉病毒后,機體主要通過特異性免疫的作用將其消滅
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫:非特異性免疫(先天免疫)包括:第一道防線:皮膚、粘膜等;第二道防線:體液中殺菌物質(溶菌酶)、吞噬細胞;特異性免疫(獲得性免疫)是指第三道防線:體液免疫和細胞免疫,在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞.
解答: 解:A、埃博拉病毒沒有細胞結構,A錯誤;
B、埃博拉病毒不能進行有性生殖,即不能進行基因重組,變異主要是基因突變,B錯誤;
C、埃博拉病毒進入人體后人體的非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用,C錯誤;
D、感染埃博拉病毒后,機體主要通過特異性免疫的作用將其消滅,D正確.
故選:D.
點評:本題考查病毒的結構、生物變異、免疫等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

按自由組合定律遺傳,能產生四種類型配子的基因型是(  )
A、YyrrB、AaBB
C、BbDdD、MMnn

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對艾滋病病原體的化學成分分析,下列結構中成分與它相類似的是( 。
A、染色體B、中心體
C、核糖體D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于基因突變,導致蛋白質中的一個賴氨酸發(fā)生了改變.請回答問題.
第一個字母第二個字母第三個字母
UCAG
A異亮氨酸
異亮氨酸
異亮氨酸
甲硫氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
天冬酰胺
天冬酰胺
賴氨酸
賴氨酸
絲氨酸
絲氨酸
精氨酸
精氨酸
U
C
A
G
(1)圖1中Ⅰ過程發(fā)生的場所是
 
,Ⅱ過程叫
 

(2)若②鏈與⑤鏈是模板鏈,圖中X是甲硫氨酸,且②鏈與⑤鏈只有一個堿基不同,那么②鏈的堿基序列是
 

(3)發(fā)生了上述基因突變的某生物,其生長、發(fā)育、繁殖過程中都不表現(xiàn)出突變基因控制的性狀,這是因為
 

(4)自然條件下,基因突變頻率很低.從遺傳物質的角度分析,其原因是:①DNA分子
 
,為復制提供了精確的模板;②通過
 
,保證了復制能夠準確地進行.
(5)下面是三倍體西瓜育種及生產原理的流程圖(圖2),回答下列問題.
①用秋水仙素處理
 
時,可誘導多倍體的產生.秋水仙素的作用是
 

②三倍體植株不育的原因是,減數(shù)分裂時
 
,而不能產生可育的配子. 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從前科學家在研究瘧疾時,認為:①.瘧疾可能和污水有關;②.排除污水,當可防止瘧疾;③.若干地區(qū)的人們設法清除濕地,這些地區(qū)的瘧疾患者大為減少.上面三個敘述中( 。
A、①為問題,②為假說,③為實驗
B、①為假說,②為推論,③為實驗
C、①為觀察,②為假說,③為推論
D、①為推論,②為假說,③為實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

在藍藻和黑藻細胞中,都含有的細胞器是( 。
A、中心體B、內質網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物激素調節(jié)的特點是( 。
A、激素是細胞的組成結構,種類多、含量極微
B、激素發(fā)揮作用后即被滅活
C、激素分子彌散在體液中,對全身細胞都起作用
D、健康人體內的激素含量是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高級中學遷入新建校園14年校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知
(  )
年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年
增長速率0.661.522.833.692.911.200.03
A、這14年中白頭鵯種群數(shù)量呈“S”型增長
B、第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型
C、研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經計算得出上表中的數(shù)據(jù)
D、白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測酵母菌細胞呼吸作用的產物,下列描述正確的是( 。
A、如果產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸
B、如果產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸
C、酵母菌發(fā)酵時不產生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色
D、無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產生CO2

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