A、埃博拉病毒的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核 |
B、埃博拉病毒的變異主要是基因重組 |
C、非特異性免疫系統(tǒng)對埃博拉病毒不起作用 |
D、感染埃博拉病毒后,機體主要通過特異性免疫的作用將其消滅 |
科目:高中生物 來源: 題型:
第一個字母 | 第二個字母 | 第三個字母 | |||
U | C | A | G | ||
A | 異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸 | 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 | 天冬酰胺 天冬酰胺 賴氨酸 賴氨酸 | 絲氨酸 絲氨酸 精氨酸 精氨酸 | U C A G |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為問題,②為假說,③為實驗 |
B、①為假說,②為推論,③為實驗 |
C、①為觀察,②為假說,③為推論 |
D、①為推論,②為假說,③為實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是細胞的組成結構,種類多、含量極微 |
B、激素發(fā)揮作用后即被滅活 |
C、激素分子彌散在體液中,對全身細胞都起作用 |
D、健康人體內的激素含量是固定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A、這14年中白頭鵯種群數(shù)量呈“S”型增長 |
B、第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型 |
C、研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經計算得出上表中的數(shù)據(jù) |
D、白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸 |
B、如果產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸 |
C、酵母菌發(fā)酵時不產生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 |
D、無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產生CO2 |
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