下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜

B．生物膜功能的復雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點

D．有絲分裂過程中著絲點的分裂時核膜逐漸消失

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞器的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體只能消化細胞從外界吞入的顆粒
B．線粒體含有核糖體，且能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯
C．高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細胞內(nèi)或細胞外
D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)會送到高爾基體及細胞的其他部位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．低溫迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性．研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結(jié)果如表所示．
組別處理培養(yǎng)溫度
/℃		$\frac{SOD活性}{（U•{g}^{-1}mi{n}^{-1}）}$
1蒸餾水澆灌257.3
2①②9.4
30.5mmol/L水楊酸澆灌510.3
41.0mmol/L水楊酸澆灌511.6
51.5mmol/L水楊酸澆灌513.6
62.0mmol/L水楊酸澆灌58.5
72.5mmol/L水楊酸澆灌57.9
83.0mmol/L水楊酸澆灌56.5
表中①是蒸餾水澆灌，②是5℃，其的作用為對照組，實驗設計時每組取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是求平均值避免偶然性，減少誤差，使實驗結(jié)果更準確．
（2）本實驗自變量為溫度，水楊酸的濃度，需要控制的無關(guān)變量有蒸餾水和水楊酸的澆灌量、光照強度，培養(yǎng)時間、剛開始幼苗的發(fā)育情況等（至少寫兩個）．
（3）組別1和2對照可得的結(jié)論是環(huán)境溫度降低時，水稻幼苗自身可增強抗冷性在一定范圍內(nèi)，隨水楊酸溶液濃度的增加，水稻幼苗抗冷性增強，對比組別2～8可得的結(jié)論是當水楊酸溶液濃度增加到一定程度時，水稻幼苗抗冷性開始減弱（或水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響具有兩重性，濃度為1.5mmol/L左右的水楊酸溶液增強水稻幼苗抗冷性的效果最好）
（4）在5℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是減弱（填“增強”或“減弱”）．
（5）請根據(jù)5℃條件下的實驗結(jié)果完成水楊酸濃度-SOD活性關(guān)系的坐標曲線圖．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞及其生命歷程的說法，正確的是

A．人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

B．細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率

C．細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低

D．細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示綠色植物光合作用和細胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對該過程的分析錯誤的是

A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B．過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細胞內(nèi)

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體免疫部分過程示意圖。據(jù)圖回答

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是 （填序號）。

（2）A、B的名稱分別是 、 ，其中 為免疫活性物質(zhì)。

（3）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用，其特點是 ，從而表現(xiàn)出抵抗力增強。

（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用。

（5）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的 病。若抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜產(chǎn)生興奮的機制中,下列敘述錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后,K+外流

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是（ ）

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液

②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液

A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的某種物質(zhì)的調(diào)節(jié)

D．①②④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是（　　）
①含溶酶體的細胞必定為植物細胞；
②含中心體的細胞必定為動物細胞；
③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同；
④植物細胞必定含葉綠體；
⑤能進行光合作用的生物不一定是真核生物．
A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤

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