【題目】關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

B. 酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響

C. 化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)

【答案】A

【解析】試題分析：在適宜的條件下，酶離開活細(xì)胞也有催化作用，例如動(dòng)物體內(nèi)的消化酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中尿素分解菌分泌的脲酶能將尿素分解成NH3，玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4＋用于植株生長。下列敘述正確的是（ ）

A. 尿素分解菌中的高爾基體參與脲酶的加工和運(yùn)輸

B. 玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4＋不需要載體蛋白的參與

C. NH4＋中的N可作為玉米細(xì)胞中蛋白質(zhì)、糖類等的構(gòu)成元素

D. 玉米根細(xì)胞和尿素分解菌中均具有裸露的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A-E表示物質(zhì)，①-④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（若葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）。請據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精

B. 過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C. 若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴右移，則小麥萌發(fā)過程同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴不動(dòng)，則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題：

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無____________。

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有____________，能產(chǎn)生CO2的場所是____________。(填序號)

(3)在無氧環(huán)境中，酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]____________和[ ]____________。

(4)在酵母菌的無性繁殖過程中，乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]____________和[　　]____________有消失與重建過程。

(5)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________。

(6)丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是____________、____________，分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識。下圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請仔細(xì)閱讀并回答問題：

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是［ ］_________________， g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母___________表示。

（2）g的復(fù)制方式是_____________________________，在綠色植物葉肉細(xì)胞中能發(fā)生此過程的場所有________________________。此過程需要的酶是_____________________________ 。

（3）若g中胸腺嘧啶的數(shù)量為M，占總堿基數(shù)的比例為q，若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次，需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為_________________________；第n次復(fù)制需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA 分子至少有多少個(gè)堿基

A. 1500個(gè)和1500個(gè) B. 500個(gè)和1000個(gè)

C. 1000個(gè)和2000個(gè) D. 1500個(gè)和3000個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用過氧化氫做了如下實(shí)驗(yàn)，則相關(guān)說法確的是（ ）

步驟

試管編號及組別

a

b

c

d

e

加入試劑

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

蒸餾水

處理措施

2滴蒸餾水

2滴溶液

2滴肝臟研磨液

2滴煮熟的肝臟研磨液

2滴肝臟研磨液

溫度

90℃水浴

常溫

常溫

常溫

常溫

氣泡多少

多

較多

最多

無

無

A.a組和c組對照，說明酶具有催化作用

B.b組和c組對照，說明酶具有高效性和專一性

C.c組和d組對照，說明高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活

D.c組和e組對照，可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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