【題目】下圖是機體生理調節(jié)的三種方式,相關敘述錯誤的是( )
A. 圖二可表示神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質作用于唾液腺細胞
B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細胞
C. 三種方式中,圖二所示調節(jié)方式的調節(jié)速度最快
D. 圖三可表示胰島A細胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細胞
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【題目】如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(D)對殘翅(d)為顯性.下表為果蠅性染色體組成與其性別的關系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條.請分析圖和表回答以下問題:
性染色體組成 | XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | YYX |
性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性 |
(1)正常雄果蠅的一個染色體組中包含條染色體.
(2)若這一對雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是;表現(xiàn)為紅眼長翅的雌果蠅中雜合子的比例為 .
(3)某一次的雜交實驗中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質未變;②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變;③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象.請設計簡單的雜交實驗,探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因.
實驗步驟:
①選擇個體與該雌果蠅進行雜交;
② .
結果預測:
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全為紅眼或紅眼:白眼為1:1,則為第一種原因造成的;
②若 , 則為第二種原因造成的;
③若 , 則為第三種原因造成的,且可進一步推知,減數(shù)分裂異常發(fā)生于(填“父本”或“母本”)減數(shù)第次分裂過程中.
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【題目】下面關于基因工程的應用的說法錯誤的是
A. 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染
B. 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點
C. 轉基因食品都經(jīng)過嚴格實驗,安全性是毋庸置疑的
D. 把外源基因轉入葉綠體DNA中有助于防止基因污染
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【題目】牛的毛色有黑色和棕色,由一對等位基因D、d控制,為了鑒別這一相對性狀的顯隱性關系,進行了實驗,結果如下:
實驗1:黑色雄牛(甲)×多頭棕色雌牛,F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑色。
實驗2:黑色雄牛(乙)×多頭棕色雌牛,F(xiàn)1表現(xiàn)為黑色和棕色,比例為1:1。
請回答:
(1)牛的黑色和棕色性狀中,顯性性狀是____________,判斷的依據(jù)是___________。甲、乙雄牛的基因型分別為______________________。
(2)實驗1和實驗2中F1的黑色個體基因型相同的概率為___________。若讓它們雜交,子代性狀表現(xiàn)如何(請以遺傳圖解的形式表示) ___________。
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【題目】下圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是
A. 甲組生物都有細胞膜、細胞質和細胞核
B. 乙中的生物都能進行光合作用
C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體
D. 丁組生物的細胞都具有核膜
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【題目】下列關于生物進化的敘述,正確的是( )
A.一個細胞中所含有的全部基因稱為基因庫
B.有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進化的速度
C.地理隔離是新物種形成的必要條件
D.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變
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【題目】下列變化會在產(chǎn)生抗體的細胞中發(fā)生的是( )
A.合成淋巴因子
B.以氨基酸為原料合成RNA聚合酶
C.以葡萄糖為呼吸底物經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精
D.由絲狀染色質螺旋變粗變短成為染色體
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【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。下列敘述正確的是
A. 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是②
B. 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②
C. 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸是極性運輸
D. 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸
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【題目】同一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應往往不同,圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應.據(jù)圖回答下列問題:
(1)乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點是 , 三種器官對生長素的敏感性高低順序是 .
(2)乙圖中點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度.解除②處受抑制的方法是 .
(3)將該植物置于右側光照下,一段時間后,乙圖中的 點濃度可表示右側的生長素濃度.將該植物向左側放倒,水平放置一段時間,乙圖中的點濃度可表示⑤側的生長素濃度.
(4)能夠同時促進根、芽、莖生長的生長素濃度范圍是 molL﹣1 .
(5)欲探究生長素對根生理作用的兩重性,實驗室提供了下列不同濃度的生長素溶液(單位:molL﹣1):10﹣10、10﹣8、10﹣6 , 10﹣4、10﹣2 . 其它材料用具齊全,你認為最好選用哪三種溶液? .
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