分析 分析題圖:圖1表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律;圖2表示減數(shù)分裂過程中染色體含量變化規(guī)律;圖3細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期,該細(xì)胞不含中心體,含有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;圖4細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞;圖5細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)的分裂方式是不均等分裂,因此該細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞.
解答 解:(1)圖1中A1B1段表示每條染色體上的DNA含量由1變成2,其形成的原因是間期DNA的復(fù)制.C1-D1段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?,其形成原因是著絲點分裂;圖4中每條染色體含有2個DNA分子,對應(yīng)于圖1中的B1-C1.
(2)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過程中沒有同源染色體;染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)后著絲點分裂后消失,因此沒有同源染色體,但有染色單體的時期是減數(shù)第二次分裂前期和中期,對應(yīng)于圖2中C2-D2段.圖5處于減數(shù)第一次分裂后期,對應(yīng)圖2的E2-F2段.
(3)圖3細(xì)胞中著絲點分裂,不含姐妹染色單體;該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,因此也不含四分體;①和④是同源染色體,若染色體①上含A基因,則染色體④上含A或a基因.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 著絲粒一分為二 B1-C1
(2)C2-D2 E2-F2
(3)0 0 A或a
點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時期,各的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸第一階段釋能減少 | B. | 氧氣消耗量減少 | ||
C. | 葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸增多 | D. | CO2生成量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用生態(tài)護(hù)坡技術(shù)后,該海岸物種不斷豐富,演替到平衡狀態(tài)時的群落類型,由當(dāng)?shù)氐臏囟群湍杲涤炅繘Q定的 | |
B. | 該海防林帶從開始建設(shè)直至穩(wěn)定的過程中,總初級生產(chǎn)量變化為逐漸增大,直至穩(wěn)定 | |
C. | 直至穩(wěn)定的過程中凈初級生產(chǎn)量和總初級生產(chǎn)量的比值逐年減小 | |
D. | 隨著群落的演替,該海岸各種群的種群數(shù)量一般呈邏輯斯諦增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
B. | 植物蠟和磷脂都屬于油脂 | |
C. | 動物中的糖原和植物中的麥芽糖都屬于多糖 | |
D. | 蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸種類、數(shù)目和排列順序及氨基酸空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體 | |
B. | 該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體 | |
C. | 該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4 | |
D. | 該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根的向地性 | B. | 扦插枝條的生根 | C. | 植物莖的背地性 | D. | 無籽果實的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲種群對殺蟲劑的抗藥性增強(qiáng)是由于使用殺蟲劑對害蟲種群定向選擇的結(jié)果 | |
B. | 檢測某基因型為AaBb的父本體細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變 | |
C. | 基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換 | |
D. | 一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群經(jīng)過連續(xù)n 次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為($\frac{1}{2}$)n,AA、aa 的頻率均為$\frac{1}{2}$[1-$\frac{1}{2}$n],說明種群發(fā)生了進(jìn)化 |
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