下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述中，正確的是

A.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸

B.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子西瓜

C.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

D.頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象能夠說明生長素作用的兩重性

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基本進(jìn)入瓊脂塊的方式是自由擴(kuò)散，故A錯誤。乙烯是對果實(shí)進(jìn)行催熟的，故B錯誤。燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)，故C錯誤。頂端優(yōu)勢因?yàn)閭?cè)芽濃度高而芽對生長素濃度比較敏感，而頂芽能優(yōu)先生長，故體現(xiàn)了生長素的兩重性，D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是


  1. A.
    植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動
  2. B.
    赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶
  3. C.
    脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落
  4. D.
    合成乙烯的部位是果實(shí)，乙烯利能加快番茄的成熟

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東陸河外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列關(guān)于植物激素生理作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是  

A．莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B．在成熟植物組織中，生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C．脫落酸能夠影響植物細(xì)胞中基因的表達(dá)
D．生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東陸河外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素生理作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是  

A．莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

B．在成熟植物組織中，生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．脫落酸能夠影響植物細(xì)胞中基因的表達(dá)

D．生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二第二次階段測試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是

A．植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動

B．脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落

C．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶

D．合成乙烯的部位只有果實(shí)，乙烯利能加快番茄的成熟

 

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