下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高
B、用相同濃度的生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理同種植物的扦插枝條生根效果應(yīng)相同
C、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度和比例會(huì)影響細(xì)胞分化
D、太空失重狀態(tài)下植物激素仍具有極性運(yùn)輸特點(diǎn)，但根失去向地生長(zhǎng)特性
考點(diǎn)：植物激素的作用
專(zhuān)題：
分析：植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)并不是只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的，赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中不同配比會(huì)影響植物的脫分化和再分化；生長(zhǎng)素的作用有促進(jìn)扦插枝條生根，生長(zhǎng)素類(lèi)似物也有相同的作用，但是影響扦插枝條生根的因素還有很多，如扦插枝條的大小、扦插枝條留的芽的多少、葉的多少等等，在失重的條件下根失去了向地生長(zhǎng)的特性，但極性運(yùn)輸不受影響．
解答： 解：A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高，A正確；
B、扦插的枝條生根，除受激素的影響外，還受其他條件的影響，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂分化，在植物組織培養(yǎng)的不同時(shí)期對(duì)兩者的比例會(huì)有不同要求，在再分化過(guò)程中，生長(zhǎng)素高，促進(jìn)根的分化，細(xì)胞分裂素比例高，促進(jìn)芽的分化，C正確；
D、太空失重條件下，生長(zhǎng)素不能正常進(jìn)行橫向運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性，極性運(yùn)輸不受影響，D正確．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：考查植物激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決的問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為膝跳反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉瓷浠∠鄳?yīng)結(jié)構(gòu)上的不同位置．若在I處施加一個(gè)有效刺激．則（　�。�
A、在a處，興奮以電信號(hào)的形式向兩側(cè)同時(shí)傳導(dǎo)
B、在b（虛線(xiàn)框位置）處，信號(hào)轉(zhuǎn)換方式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C、引起屈肌和伸肌同時(shí)發(fā)生收縮
D、受大腦皮層控制，屈肌可能不發(fā)生收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有35S
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的染色體片段，一個(gè)染色體上可含有若干個(gè)基因
C、基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員測(cè)得某DNA片段結(jié)構(gòu)如圖所示（①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵），已知該片段控制合成的多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”，其密碼子分別為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）ATP中的“A”與圖中“A”表示的
 
（填“是”或“不是”）同一物質(zhì)．
（2）轉(zhuǎn)錄時(shí)該DNA片段的模板鏈?zhǔn)?div id="24k2gm2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，如果最右側(cè)堿基對(duì)T/A被G/C替換，則翻譯后是否會(huì)引起性狀的改變
 
，說(shuō)明理由
 
．
（3）將某精原細(xì)胞的所有核DNA分子用32P標(biāo)記，則帶有放射性的部位是圖中的
 
（用序號(hào)表示）．經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P 和32P標(biāo)記的精子所占比例分別為
 
、
 
．在DNA復(fù)制過(guò)程時(shí)，DNA聚合酶作用的位置是
 
（用圖中序號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

樹(shù)上沒(méi)有成熟的梨被蟲(chóng)蛀了，結(jié)果這個(gè)梨長(zhǎng)不大．分析被蛀部位最可能是正在形成的（　�。�
A、果皮B、果柄C、果肉D、種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成及分泌時(shí)，做過(guò)下列實(shí)驗(yàn)：

（1）選用豚鼠的胰腺細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞具有
 
的功能．
（2）本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物，可供選擇的物質(zhì)有：（A）被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、（B）3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸、（C）3H標(biāo)記的亮氨酸及（D）3H標(biāo)記的葡萄糖．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇
 
（填字母序號(hào)）作標(biāo)記物．細(xì)胞培養(yǎng)3分鐘后，需向培養(yǎng)液中加入
 
，以降低標(biāo)記物連續(xù)滲入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）隨著時(shí)間的變化測(cè)定細(xì)胞各組成的放射性，結(jié)果如圖所示．
據(jù)圖可知，分泌蛋白是在
 
中合成的，并沿著
 
（用文字和箭頭表示）途徑向細(xì)胞外分泌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正確選擇實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（　　）
 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)取材部位
A可溶性還原糖的鑒定甘蔗、甜菜的塊根
B提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成公雞的成熟紅細(xì)胞
C觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
D觀察植物細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞至靶細(xì)胞．研究發(fā)現(xiàn)，不同種類(lèi)的激素分別作用于靶細(xì)胞不同部位的特定受體．下圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機(jī)制，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答以下問(wèn)題：
（1）內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是由于外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)
 
的結(jié)果．圖中表示的各器官中，具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是
 
．
（2）在寒冷環(huán)境中，通過(guò)a、b、e過(guò)程使激素①分泌增多，激素①通過(guò)先后與
 
結(jié)合，最終啟動(dòng)細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)基因的表達(dá)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)又起
 
作用．與此同時(shí)，通過(guò)相關(guān)調(diào)節(jié)，人體皮膚立毛肌收縮，請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，產(chǎn)生雞皮疙瘩的反射弧
 
．
（3）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接促進(jìn)乙細(xì)胞對(duì)激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)為
 
，激素②的生理功能是
 
．
（4）已知h中有20個(gè)基本單位，g中有A和C共有39個(gè)，則對(duì)應(yīng)的f片段中G和T的數(shù)目之和最少為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)血紅蛋白和DNA的單體分別是（　�。�
A、氨基酸、纖維素
B、氨基酸、脫氧核苷酸
C、核苷酸、核糖
D、多肽、乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案