(1)此圖中_____________可以組成一組,目的是證明光合作用需要葉綠體。
(2)此圖中_____________可以組成一組,目的是證明光合作用需要光。
(3)過一段時間,將四支試管中的液體離心,上清液為藍色的是_____________。
(4)有人設計了一個光合作用的實驗,實驗前在溶液中加入破損了外膜和內膜的葉綠體及一定量的ATP和[H],然后分為連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個階段,按下圖所示的控制條件進行實驗,除葡萄糖外,階段Ⅰ積累的物質有_____________、_____________、_____________。
(5)請在下圖中繪出階段Ⅱ糖合成速率的可能曲線。
(1)A、B (2)A、C
(3)A (4)C3 ADP Pi (5)見下圖
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本題綜合考查了光合作用過程中光反應和暗反應的基本過程、反應條件和反應產物以及兩者的內在聯系,特別是光照和CO2對光合作用過程的微觀影響。通過對題的解讀可知,溶液中加入破損雙層膜的葉綠體提供了光反應和暗反應所需的酶系統(tǒng)的色素等基本條件。同時,圖中討論的是糖類的合成速率,故應著重根據暗反應所需條件判斷其能否進行,由于階段Ⅰ中“CO2的固定”始終進行著,C3在酶、ATP和[H]參與下還原為糖類(如曲線AB所示)。由于無光照光反應不能進行,因此沒有[H]和ATP的生成,還原受阻直至停止(如曲線BC所示)。因此,除葡萄糖外,階段Ⅰ積累的物質有:C3、ADP和Pi。在階段Ⅱ中,有光則進行光反應,階段Ⅰ積累的C3還原為糖類,一段時間后,由于無CO2沒有C3的生成,使得糖類的生成受阻直至停止,故階段Ⅱ的曲線應如答案中圖所示。
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科目:高中生物 來源:教材全解 高中生物 分子與細胞 (配人教版) 必修1 人教版 題型:022
下圖為光合作用有關的實驗,請據圖回答下列問題。(注:氧化型DCPIP呈藍色,還原型DCPIP無色)
(1)此圖中________可以組成一組,目的是證明光合作用需要葉綠體。
(2)此圖中________可以組成一組,目的是證明光合作用需要光。
(3)過一段時間,將四支試管中的液體離心,上清液為藍色的是________。
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科目:高中生物 來源:素質教育新教案——高中生物第一冊 題型:043
下面為光合作用有關的實驗,請據圖回答下列問題:(注;氧化型DCPIP呈藍色,還原型DCPIP無色)
(1)此圖中________可以組成一組,目的是證明光合作用需要葉綠體。
(2)此圖中________可以組成一組,目的是證明光合作用需要光。
(3)過一段時間,將四支試管中的液體離心,上清液為藍色的是________。
(4)有人設計了一個光合作用的實驗,實驗前在溶液中加入破損了外膜和內膜的葉綠體及一定量的ATP和[H],然后分為連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個階段,按下圖所示的控制條件進行實驗,除葡萄糖外,階段Ⅰ積累的物質是________、________。
(5)請在下圖中繪出階段Ⅱ糖合成速率的可能曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
下圖為光合作用有關的實驗,請據圖回答下列問題:(注:氧化型DCPIP呈藍色,還原型DCPIP無色
(1)此圖中_____________可以組成一組,目的是證明光合作用需要葉綠體。
(2)此圖中_____________可以組成一組,目的是證明光合作用需要光。
(3)過一段時間,將四支試管中的液體離心,上清液為藍色的是_____________。
(4)有人設計了一個光合作用的實驗,實驗前在溶液中加入破損了外膜和內膜的葉綠體及一定量的ATP和[H],然后分為連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個階段,按下圖所示的控制條件進行實驗,除葡萄糖外,階段Ⅰ積累的物質有_____________、_____________、_____________。
(5)請在下圖中繪出階段Ⅱ糖合成速率的可能曲線。
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科目:高中生物 來源:海南省模擬題 題型:單選題
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