A. | 病毒的生活離不開細胞,但病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 | |
B. | 精子不具有細胞結構,只有形成受精卵,才具有細胞的結構和功能 | |
C. | 細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成 | |
D. | 生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個層次 |
分析 生命系統(tǒng)的結構層次
(1)生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應包括其中的無機環(huán)境.
解答 解:A、病毒的生活離不開細胞,但病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,A正確;
B、精子具有細胞結構,B錯誤;
C、細胞學說指出,細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成,C正確;
D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個層次,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫和特異性免疫均無法產(chǎn)生 | |
B. | B細胞缺陷小鼠能對病毒、結核桿菌等產(chǎn)生免疫反應 | |
C. | T細胞缺陷的小鼠無呈遞抗原功能,故體液免疫無法產(chǎn)生 | |
D. | 正常小鼠產(chǎn)生的淋巴因子可加強T細胞對靶細胞的殺傷作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中共有8種核苷酸 | |
B. | 組成人體的化合物乙的R基的種類約有20種 | |
C. | 組成丙化合物的單糖是核糖 | |
D. | 在松鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁一定不是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓 | |
B. | 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 | |
D. | 維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體.中心體.高爾基體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng).核糖體.葉綠體.高爾基體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng).核糖體.高爾基體.線粒體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng).核糖體.高爾基體.中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽酶P可以催化3處的化學鍵斷裂 | |
B. | 在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈 | |
C. | 肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂 | |
D. | 肽酶P可以催化2和4處的化學鍵斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞自噬過程與生物膜的結構特點密切有關 | |
B. | 溶酶體通過合成水解酶,發(fā)揮吞噬降解作用 | |
C. | 細胞的自噬作用是一種正常的生理現(xiàn)象,細胞凋亡過程可發(fā)生自噬 | |
D. | 細胞通過自噬作用,也為細胞內(nèi)細胞器的構建提供原料 |
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