幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)，要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A．物種多樣性原理                     B．整體性原理   

C．物質(zhì)循環(huán)再生原理                   D．協(xié)調(diào)與平衡原理

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響。所以草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

47．（8分）下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程：

（1）將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過(guò)程，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的       性，此過(guò)程中秋水仙素的作用機(jī)理是                      。

（2）欲獲得抗蟲(chóng)草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因中選擇            作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲(chóng)性，從個(gè)體水平上可采用              實(shí)驗(yàn)。

（3）Ⅱ過(guò)程常規(guī)方法采用雜交育種，還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲(chóng)草莓和鳳梨草莓的         ，再用               技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲(chóng)特性的六倍體草莓，該技術(shù)常用的酶有                   。

（4）幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)，要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的      。

A．物種多樣性原理                  B．整體性原理   

C．協(xié)調(diào)與平衡原理                  D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆福建省寧德市高三普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程：

（1）欲獲得抗蟲(chóng)草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因中選擇       作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲(chóng)性，從個(gè)體水平上可采用       實(shí)驗(yàn)。
（2）Ⅱ過(guò)程常規(guī)方法采用雜交育種，還可先用花藥離體培養(yǎng)獲得2n和4n的草莓，再用              技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲(chóng)特性的草莓，該技術(shù)常用的酶有                  。
（3）幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)，要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的     。（填選項(xiàng)前的字母）

A．物種多樣性原理B．整體性原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省寧德市畢業(yè)班質(zhì)量檢查（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程：

（1）欲獲得抗蟲(chóng)草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因中選擇        作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲(chóng)性，從個(gè)體水平上可采用        實(shí)驗(yàn)。

（2）Ⅱ過(guò)程常規(guī)方法采用雜交育種，還可先用花藥離體培養(yǎng)獲得2n和4n的草莓，再用               技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲(chóng)特性的草莓，該技術(shù)常用的酶有                   。

（3）幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)，要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的      。（填選項(xiàng)前的字母）

 A．物種多樣性原理　　　　　　　　B．整體性原理 

  C．協(xié)調(diào)與平衡原理　　　　　　　　D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)，要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的


  1. A.
    物種多樣性原理
  2. B.
    整體性原理
  3. C.
    物質(zhì)循環(huán)再生原理
  4. D.
    協(xié)調(diào)與平衡原理

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