9.選擇哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的最主要原因是( 。
A.無細(xì)胞壁B.無細(xì)胞核及細(xì)胞器
C.其細(xì)胞膜為紅色D.取材方便

分析 選哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因
(1)動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:選擇哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的最主要原因是無細(xì)胞核及細(xì)胞器,沒有內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾,能夠制備比較純凈的細(xì)胞膜.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律.下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是( )

A.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程

C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)

D.測交后代性狀比為1:1,可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.據(jù)題意分析并回答下列問題:
果蠅中灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨(dú)立遺傳,灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中47只為灰身大翅脈,49只為灰身小翅脈,17只為黑身大翅脈,15只為黑身小翅脈.回答下列問題:
(1)在上述雜交子代中,灰身和黑身這對相對性狀中的顯性性狀為灰身,大翅脈和小翅脈這對相對性狀的比例為大翅脈:小翅脈=1:1.
(2)兩個親本中,雌蠅的基因型為BbEe.雄蠅的基因型為Bbee.
(3)親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成種類數(shù)為4種,其理論比例為1:1:1:1.
(4)上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個體的基因型為BBEe或BbEe,黑身大翅脈個體的基因型為bbEe.
(5)上述子代中純合子有2 種,占子代基因型的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述,正確的是( 。
A.控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層
B.溫度感受器位于下丘腦
C.大腦皮層言語區(qū)的 V 區(qū)受損患者不能寫字
D.下丘腦不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
B.血漿中的蛋白質(zhì)含量較少,淋巴中的蛋白質(zhì)含量較多
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)的重要反應(yīng),A、B代表化學(xué)結(jié)構(gòu)或物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ代表反應(yīng)過程.下列敘述中,正確的是( 。
A.A表示腺苷三磷酸,含有三個高能磷酸鍵
B.B表示腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖組成
C.Ⅱ過程釋放的能量用于一切生命活動
D.Ⅰ和Ⅱ不是可逆反應(yīng),物質(zhì)可逆,能量不可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述不正確的是( 。
A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.物種經(jīng)過長期的地理隔離,就一定會產(chǎn)生生殖隔離
C.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
D.能夠進(jìn)行交配,并且產(chǎn)生后代的個體不一定是同一物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是( 。
A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)D.核質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示香椿的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長狀況.請回答下列相關(guān)問題.
(1)生長素是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(2)比較圖中的三條曲線能說明不同植物器官對生長素的敏感度不同.
(3)椿芽是北方一種特別的菜肴,適量采摘有利于側(cè)芽萌動、加快生長.原因是解除了頂端優(yōu)勢.
(4)蘆葦是我國的主要造紙?jiān),在生長期如果用赤霉素溶液處理,就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右.該激素的作用效果除了與植物的種類、發(fā)育時(shí)期、作用部位、作用時(shí)間有關(guān),還取決于激素的濃度.

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