【題目】仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖,圖一示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖二示水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況;圖三示已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株;圖四示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。請回答下列問題:
(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘____________生長,原因是___________(填字母)處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快。
(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根____________ 生長,原因是根____________(填數(shù)字)處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長慢。玉米幼苗莖____________生長,原因是莖____________處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長快。
(3)圖三所示三個(gè)芽中,____________處的生長素濃度最低,原因是該處產(chǎn)生的生長素不斷往____________ 處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為____________ 。
(4)圖四中BC段的含義是____________________________________。
(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是____________.
【答案】會(huì)向光(或向左)彎曲 N 向地(或向下)彎曲 2 背地(或向上)彎曲 2 頂芽1 側(cè)芽1和側(cè)芽2 主動(dòng)運(yùn)輸 隨生長素濃度增大,對植物根(或芽、莖)生長的促進(jìn)作用逐漸減弱 圖二、圖三和圖四
【解析】
據(jù)圖分析,圖一中燕麥胚芽鞘具有向光生長的特性,原因是單側(cè)光引起生長素分布不均勻;圖二中玉米幼苗莖具有背地生長、根具有向地生長的特性,原因是重力引起生長素分布不均勻,同時(shí)根對生長素的濃度很敏感,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性;圖三中側(cè)芽1處的生長素濃度最高,因?yàn)樗羁拷斞浚◤膫?cè)芽2先發(fā)育成側(cè)枝也可推測到);圖四表示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系,B點(diǎn)時(shí)促進(jìn)作用最大,A、C兩點(diǎn)表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制,C點(diǎn)以后表現(xiàn)為抑制作用。
(1)據(jù)圖分析,圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,由于胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,引起生長素的橫向運(yùn)輸,使背光側(cè)生長素含量較向光側(cè)濃度高,即N處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快,使燕麥胚芽鞘將向光彎曲生長。
(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,由于重力作用,根2處的生長素濃度較高,此濃度抑制細(xì)胞生長,而根1處的生長素濃度較低,此濃度促進(jìn)細(xì)胞生長,導(dǎo)致玉米幼苗根向地生長。由于重力作用,莖2處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長快,而莖1處的生長素濃度較低,細(xì)胞生長沒有近地側(cè)快,導(dǎo)致玉米幼苗莖背地生長。
(3)圖三中頂芽1處的生長素濃度最低,因?yàn)槠洚a(chǎn)生的生長素不斷的運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽1和側(cè)芽2處;生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。
(4)據(jù)圖分析,圖四中BC段隨著生長素濃度的增加,對植物根(或芽、莖)生長的促進(jìn)作用逐漸減弱。
(5)圖一至圖四中,圖二、圖三、圖四中都有抑制生長的作用,都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與下圖所給模型不相符的是
A. 若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素
B. 若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素
C. 若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素
D. 若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】重組人血小板生成素(rhTP0)是一種新發(fā)現(xiàn)的造血生長因子,如圖為通過乳腺生物發(fā)生器產(chǎn)生rhTP0的相關(guān)過程。回答下列問題:
(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)選用的限制酶是__________,原因是_________。重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因是________,標(biāo)記基因的作用是____________。
(2)圖中所示的過程與胚胎工程相關(guān)的有_____________(至少寫出兩個(gè))。
(3)若檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,檢測方法是___________技術(shù),其次還需檢測目的基因____________,這是檢測目的基因是否發(fā)揮作用的第一步,最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法正確的是
A. 丙與丁表示的生理過程不同
B. 乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于K/2值
D. d的能量全部來自b生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表對圖示曲線的描述不正確的是
條件 | X | Y | |
A | 寒冷環(huán)境下 | 甲狀腺激素的含量 | 機(jī)體的產(chǎn)熱量 |
B | 飽餐后半小時(shí) | 肝細(xì)胞中糖原的含量 | 胰髙血糖素的含量 |
C | 失水過多,食物過咸 | 抗利尿激素的含量 | 尿液的量 |
D | 劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi) | 乳酸的含量 | 血漿的pH |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:
①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量;②用于避免捕食者捕食所需的能量;③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量;卮鹣铝袉栴}。
(1)生物體的同化量應(yīng)包括自身的_______和_________的能量。
(2)情況________最可能表示演替早期的一般情形,一段時(shí)間內(nèi),該種群的種群密度會(huì)變_________。
(3)從該圖分析,為防治農(nóng)田鼠害,可考慮引入________(填“食物競爭”、“捕食”、“食物競爭或捕食”)關(guān)系的動(dòng)物。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某種溶液中維持正;钚缘碾x體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(曲線1)和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(曲線2),有關(guān)分析正確的是( )
A、a-c所需的時(shí)間和c點(diǎn)膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na+濃度決定
B、b、d兩點(diǎn)膜電位的數(shù)值均代表靜息電位
C、曲線e-f段鈉離子含量增多需要消耗能量
D、g點(diǎn)前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分。下圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對該致病基因的測定,則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是
A. Ⅰ和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分
B. 該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C. E1表示主要通過光合作用所攝入的能量
D. 能量可在食物鏈中循環(huán)利用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com