【題目】下列有關(guān)兩個(gè)細(xì)胞分裂圖像的說(shuō)法，正確的是

A. ①能產(chǎn)生4種類型的生殖細(xì)胞B. ②能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞

C. ①、②中均含兩對(duì)同源染色體D. ①、②均是卵細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說(shuō)明該細(xì)胞所在的生物是雄性動(dòng)物；②細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說(shuō)明該細(xì)胞所在的生物為雌性動(dòng)物。

減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞，由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型，因此，①能產(chǎn)生2種類型的生殖細(xì)胞，A錯(cuò)誤；②分裂后形成1個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)極體，其中極體會(huì)退化消失，因此②只能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞，B正確；②細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二分裂后期，C錯(cuò)誤；①中同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級(jí)精母細(xì)胞，是精子形成過(guò)程中的細(xì)胞，D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)，在自然界中出現(xiàn)了一種可以抵抗多種抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”,下列對(duì)該細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生原因的分析，正確的是 ( )

A. 抗生素使細(xì)菌發(fā)生了定向變異

B. 抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇

C. 細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性

D. 超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)與染色體變異有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此實(shí)驗(yàn)的因變量是______________，實(shí)驗(yàn)的目的是_____________，M點(diǎn)的含義是______________。

（2）據(jù)此有科學(xué)家猜測(cè)根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究這一猜測(cè)是否合理，請(qǐng)完成以下探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟有問(wèn)題：

第一步：取某植物的根尖等分為三組，標(biāo)號(hào)為甲組、乙組、丙組，并設(shè)定丙組為對(duì)照組。

第二步：將甲組分別放在等量的含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，乙組分別放在等量的含__________的培養(yǎng)液中，丙組放在__________作為對(duì)照。

第三步：在以上各組中加入少量蔗糖作為能源，培養(yǎng)一段時(shí)間。

第四步：檢測(cè)甲組中是否產(chǎn)生乙烯及乙烯的濃度，同時(shí)檢測(cè)甲組中頂尖的生長(zhǎng)狀況；檢測(cè)乙組_______，檢測(cè)丙組__________。

預(yù)測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的乙烯最可能出現(xiàn)的結(jié)果是__________中開始產(chǎn)生乙烯，并且培養(yǎng)液中的乙烯濃度變化的特點(diǎn)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是( )

A. 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

B. 以上七種結(jié)構(gòu)均含有膜結(jié)構(gòu)

C. 上述細(xì)胞器都存在于真核細(xì)胞中，但不是每個(gè)細(xì)胞都同時(shí)具有

D. 在a內(nèi)能合成葡萄糖、蔗糖、淀粉等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA復(fù)制的，敘述正確的是

A. 復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核和核糖體

B. 全部解旋之后才開始?jí)A基互補(bǔ)配對(duì)

C. 復(fù)制后，每個(gè)新DNA分子含有一條母鏈和一條子鏈

D. 在有絲分裂期間期和減數(shù)第二次分裂過(guò)程中進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若上圖表示的是活細(xì)胞中四種基本元素含量，則同等質(zhì)量的大豆和花生中，大豆中含有的④比花生多

B. 若上圖表示的是活細(xì)胞中四種化合物的含量，則性激素的化學(xué)本質(zhì)不屬于①

C. 若上圖表示的是活細(xì)胞中四種化合物的含量，則曬干的小麥種子胚細(xì)胞中含量最多的化合物是①

D. 若上圖表示的是活細(xì)胞中的四種基本元素含量，則地殼和活細(xì)胞中含量最多的元素都是②，由此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示某哺乳動(dòng)物某器宮內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程Ⅰ代表的是細(xì)胞的___________（有絲/減數(shù)）分裂過(guò)程，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程___________、___________。（填I(lǐng)或II）

（2）根據(jù)圖A、B、C可以判斷這是哺乳動(dòng)物的___________（填具體器官的名字）。

（3）圖B所示細(xì)胞中含同源染色體___________對(duì)，圖C所示的細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為___________。

（4）與體細(xì)胞相比，圖B和圖C中染色體數(shù)目加倍的是___________（圖B/圖C）所示的細(xì)胞。圖C細(xì)胞中含___________條姐妹染色單體。

（5）圖B子細(xì)胞的名字叫做___________，圖C子細(xì)胞的名字叫做___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)物種研究的過(guò)程中，達(dá)爾文始終恪守“自然界沒(méi)有飛躍”這一古老的格言。這表明達(dá)爾文堅(jiān)信物種變異的

A. 遺傳性

B. 偶然性

C. 自然性

D. 漸進(jìn)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可合成非必需氨基酸,此過(guò)程一定需要________元素,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成________作為DNA復(fù)制的原料。

(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_____________________。與正常細(xì)胞相比,①～④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有________(填編號(hào))。

(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,__________________基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控________的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程________(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。

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