【題目】豌豆在自然狀況下是純種的原因是( )
A.豌豆是異花傳粉的植物B.豌豆品種間的性狀差異大
C.豌豆是先開花后傳粉D.豌豆是自花傳粉和閉花傳粉授粉的植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(能量單位:kJ)據(jù)此判斷,下列敘述不正確是( )
A. 能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為18.6%
B. 除去雙翅目幼蟲有利于能量更多地流向人類
C. 該圖體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)
D. 雙翅目幼蟲數(shù)量減少將導(dǎo)致太陽魚缺乏食物而數(shù)量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.下圖為小明同學(xué)建構(gòu)的種群知識(shí)框架圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①表示__________________________。
(2)種群的“J”型曲線增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型:Nt=N0λt中,λ值與增長(zhǎng)率的關(guān)系是:增長(zhǎng)率=________________。
(3)利用方法⑦調(diào)査田鼠種群密度時(shí),若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。
(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞了害蟲種群正常___________,從而降低該種群密度。
(5)為了驗(yàn)證種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng),小明又做了“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在用血球計(jì)數(shù)板(1mmX1mm方格)對(duì)某一稀釋100倍的樣品進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為5,據(jù)此估算10ml培養(yǎng)液中有酵母菌____________個(gè)。
Ⅱ. 某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)草本植物、灌木和喬木它們的種間關(guān)系是_______________ 。
(2)a~b段,三類植物在群落中會(huì)呈現(xiàn)出鑲嵌分布,從而形成了群落的 __________。
(3)b~f段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,該演替類型屬于_________。三類植物在b~f段的增長(zhǎng)方式近似于____型曲線。
(4)與cd段相比,ef段的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器.圖中、表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先用圖中________鏡觀察.
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),對(duì)觀察視野左上方的細(xì)胞,正確的操作方法是:第一步:將裝片向_____移動(dòng),使甲像移到視野中央;第二步:轉(zhuǎn)動(dòng)_____,換上高倍物鏡;由于圖象模糊變暗,應(yīng)先調(diào)_____使視野明亮,然后調(diào)節(jié)______,使視野變清晰。
(3)用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí),已知目鏡的放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為________
A.長(zhǎng)度、寬度均放大400倍 B.面積放大了40倍
C.長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?/span>40倍 D.標(biāo)本的體積放大400倍
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________上;若異物在裝片上,當(dāng)向右上方移動(dòng)裝片時(shí),視野中異物會(huì)向___移動(dòng);若裝片內(nèi)有一細(xì)菌繞裝片中心作順時(shí)針運(yùn)動(dòng),則我們視野中可觀察到其運(yùn)動(dòng)方向(以裝片中心為參照)應(yīng)為______(順時(shí)針/逆時(shí)針)。
(5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖像是“dp”,實(shí)際圖像是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是( 。
A. 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目B. 染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C. 核DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目D. 染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某DNA分子的局部組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)寫出圖中下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)中文名稱:②_________;⑦_________;⑧_________;
(2)從主鏈上看,兩條單鏈方向__________,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈的堿基__________。
(3)兩條脫氧核苷酸鏈之間用氫鍵相連,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則________(填“G-C”或“A-T”)堿基對(duì)的比例越高。
(4)催化形成圖中的磷酸二酯鍵形成的酶是____________________
(5)DNA中的遺傳信息是指______________________。
(6)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,得到的子代DNA分子中含14N和15N的比例為__________________。
(7)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則該DNA分子復(fù)制2次,需要游離的鳥嘌呤為__________個(gè)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答與小麥代謝相關(guān)的問題:
Ⅰ. 如圖A表示在低溫條件下處理甲、乙兩個(gè)品種的小麥秧苗時(shí),小麥葉綠素含量和光合速率的變化曲線。兩個(gè)小麥品種低溫條件下處理9天后,小麥葉肉細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值相對(duì)較高的最可能是品種_____;兩個(gè)品種中更適合在華北地區(qū)廣泛種植的是品種_____。
Ⅱ.如圖B、圖C表示光照較強(qiáng)時(shí),小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。
(1)小麥葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于________________;在小麥葉肉細(xì)胞中,產(chǎn)生水的同時(shí)伴隨著ATP合成的部位是____________________。
(2)①過程與_______(填“a”“b”“c”或“d”)相同。
(3)a、b、c、d中消耗ATP的過程是__________,①②③④中合成ATP的過程是__________。
(4)①過程產(chǎn)生的[H]的移動(dòng)方向是_____,③過程產(chǎn)生的[H]的移動(dòng)方向是_______。
(5)呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值為X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程,比較X與Y的大小關(guān)系: X______(填“大于”“等于”或“小于”)Y。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知I1基因型為AaBB,且Ⅱ2與Ⅱ3婚配的子代一定不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖,不正確的推斷是
A.Ⅰ3的基因型可能為AABb或AaBb
B.Ⅱ3的基因型一定為AAbb
C.III2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為7/16
D.III1的基因型可能為AaBb或AaBB
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