分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是反射弧結(jié)構(gòu),A是感受器,B是效應(yīng)器,圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體,其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu).圖3中g(shù)和i是靜息電位,h是動作電位.神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負;當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:(1)根據(jù)圖1中突觸結(jié)構(gòu)可以判斷A是感受器、B是效應(yīng)器(由運動神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成).圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡,其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu).
(2)圖3中,受到刺激后,鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入細胞內(nèi),形成內(nèi)正外負的膜電位,所以h表示興奮部位.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此興奮在圖2所示處只能單向傳遞.
(4)取指血進行化驗時,針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)控制.
(5)①圖4測得為靜息電位,相當于圖5的AB段,若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì),發(fā)生一次動作電位,電表會向左偏轉(zhuǎn).
②當某一部位受刺激時,產(chǎn)生動作電位,Na+內(nèi)流,引起B(yǎng)C段的變化.
(6)A點受到刺激,引起電位變化,向右傳導(dǎo)時可通過電流計和肌肉的變化檢測到,但左側(cè)無電流計也無肌肉相連,所以無法檢測興奮是否向左傳導(dǎo),故刺激A點不能證明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的.
B點與電流計兩端的距離不等,b處受到刺激后,若電流計的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),說明興奮在軸突上的傳導(dǎo)是單向的;若電流計的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),說明興奮在軸突上的是傳導(dǎo)是雙向的.
C點與電流計的兩端距離相等,刺激C點后,若興奮向兩邊傳導(dǎo),則會同時到達電流計的指針處,兩邊相互抵消,電流計指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn);若興奮單向傳導(dǎo),則電流計指針會發(fā)生一次偏轉(zhuǎn).
刺激D點引起的興奮向右傳導(dǎo)可引起肌肉收縮,向左傳導(dǎo)可引起電流計的指針偏轉(zhuǎn).
故選:A.
故答案為:
(1)B 運動神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉 突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
(2)協(xié)助擴散
(3)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)
(5)①AB 向左 ②BC
(6)A
點評 本題以探究實驗為素材,結(jié)合實驗裝置圖,考查興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo),意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
管號 試劑mL | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
PH7.5的緩沖液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纖維素懸浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | 0.1 | |||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
總體積 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種情況都發(fā)生在精子中 | |
B. | 前者發(fā)生在精子中,后者發(fā)生在卵細胞中 | |
C. | 前者發(fā)生在卵細胞中,后者發(fā)生在精子中 | |
D. | 前者發(fā)生在精子中,后者發(fā)生在精子或卵細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物Ⅰ | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點下移,b點左移 | B. | a點不動,b點左移 | C. | a點下移,b點右移 | D. | a點上移,b點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1665年,荷蘭科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞 | |
B. | 細胞是一個有機體,一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成 | |
C. | 施萊登和施旺總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞” | |
D. | 細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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