【題目】如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.只用一套圖1實(shí)驗(yàn)裝置即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),α最小
D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水,下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在細(xì)胞中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫都來自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將C3還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖同答:
(1)若要測(cè)定圖甲中植物的真光合速率,可供選擇的測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)是(任答一項(xiàng)即可)______________。
(2)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]_________。反應(yīng)中的能量變化是_______。
(3)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是__________。
(4)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是______________。若提高溫度,曲線的變化是____________(上移;下移;不動(dòng);無法確定)。
(5)丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(以葡萄糖量來計(jì)算)總量是________mg。
(6)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度,B點(diǎn)將向___________(左/右)移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的功能,做了一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入2mL唾液,兩試管同時(shí)放入37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出
A. 乙試管應(yīng)放在低溫或室溫中進(jìn)行對(duì)照
B. 兩試管應(yīng)放入60℃的熱水中保溫10min
C. 乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水進(jìn)行對(duì)照
D. 乙試管應(yīng)加胃液進(jìn)行對(duì)照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】棉花的花色由兩對(duì)具有完全顯隱關(guān)系的等位基因(分別用A、a和B、b表示)控制,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機(jī)制如下:
試分析并回答下列問題:
(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過___________從而控制生物的性狀。
(2)一株開紫花棉花的基因型有__________(填數(shù)字)種可能性,F(xiàn)有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為__________的純合子與之雜交:若雜交后代花色全為紫色,則其基因型為_________;若既有紫花又有紅花,則其基因型為__________;若后代花色為___________,則其基因型為_______________。
(3)已知棉花的抗病與易感病為第3號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因(用R和r表示,抗病為顯性)控制,用一株開紫花易感病棉花和一株開白花抗病棉花雜交,若統(tǒng)計(jì)到紫花抗病占后代比例為3/16,則雙親的基因型分別為_______________。
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【題目】通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),人類培育了眾多的轉(zhuǎn)基因生物并開發(fā)了轉(zhuǎn)基因食品,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導(dǎo)入了外源基因
B. 轉(zhuǎn)基因食品一定對(duì)人類健康有害
C. 轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)成分不一定改變
D. 我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性
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【題目】現(xiàn)有矮稈抗銹病小麥若干(其中純種ddTT占1/3)。讓其自交,則子代中符合生產(chǎn)要求的小麥種子占子代總數(shù)的比例是( )。
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.7/12
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【題目】下列敘述正確的是( )
A.純合體雜交,后代不發(fā)生性狀分離 B.純合體自交,后代發(fā)生性狀分離
C.雜合體雜交,后代不發(fā)生性狀分離 D.雜合體自交,后代不發(fā)生性狀分離
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