下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是

A．在番茄汁中加入斐林試劑后，沸水浴加熱，可鑒定番茄汁中是否含有還原糖

B．在“色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中，色素帶上從上到下的顏色分別是：橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色。且其中有兩種色素分子含Mg

C．“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中采用了自身前后對照的方法。滴加30%蔗糖溶液以后在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)分開

D．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選取根尖分生區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料。經(jīng)過解離→染色→漂洗→制片后選取不同細(xì)胞觀察有絲分裂各個時期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（     ）

A．用二苯胺試劑鑒定DNA時，需將提取的DNA絲狀物溶于清水

B．將斐林試劑加入還原糖溶液中，試管中即可產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見其液泡的顏色逐漸加深

D．用鹽酸與酒精的混合液對洋蔥根尖進(jìn)行解離的目的是徹底分解細(xì)胞壁，使細(xì)胞分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

5.    下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.    利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞需保持活性

B.    在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片

C.    選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，觀察不到染色體

D.    探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的濃度和目的都不相同
B．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最快
C．雙縮脲試劑和斐林試劑的用法不同，但它們的化學(xué)成分和物質(zhì)的濃度都相同
D．制備細(xì)胞膜和提取DNA都可以用雞血作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三第二次綜合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同

B.用班氏試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Cu2+在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生氧化還原反應(yīng)

C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中，好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

D.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物 

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生命科學(xué)試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是         （     ）

A．利用顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞需始終保持活體狀態(tài)

B．樣方法可用于調(diào)查植物的種群密度，標(biāo)記重捕法可用于調(diào)查動物的種群密度

C．利用葉綠體中不同種類的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同而將它們分離開來

D．蔗糖溶液濃度由10%換成30%，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會更明顯

 

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同步練習(xí)冊答案