【題目】已知除燃燒反應(yīng)外，醇類發(fā)生其他類型的氧化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，都是在醇分子中與羥基直接相連的碳原子上的一個氫原子被氧化為一個新的羥基，形成不穩(wěn)定的“偕二醇”。接著在“偕二醇”分子內(nèi)的兩個羥基間脫去一分子水，生成新的物質(zhì)。上述反應(yīng)機(jī)理，可表示為：

試根據(jù)此反應(yīng)機(jī)理，回答下列問題(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式)：

(1)寫出1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

(2)寫出CH2Cl2在165℃及加壓時發(fā)生完全水解的化學(xué)方程式：_________。

(3)判斷并寫出將2-甲基-2-丙醇加入到酸性KMnO4溶液中的現(xiàn)象：_______。

【答案】2CH3CH2CH2CH2OH+O2CH3CH2CH2CH2HO+2H2O CH2Cl2+H2OHCHO+2HCl 酸性高錳酸鉀溶液不褪色

【解析】

(1)1-丁醇被氧化為丁醛；

(2)二氯甲烷水解生成甲醛；

(3)2-甲基-2-丙醇中羥基連接碳原子上沒有氫原子，不能被酸性高錳酸鉀氧化，以此分析出現(xiàn)的現(xiàn)象。

(1)由反應(yīng)機(jī)理可知：1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為丁醛，則1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3CH2CH2CH2OH+O2CH3CH2CH2CH2HO+2H2O；

(2)CH2Cl2在165℃及加壓時發(fā)生完全水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH2Cl2+H2OHCHO+2HCl；

(3)2-甲基-2-丙醇分子中和羥基相連的碳原子上沒有氫原子，不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，則將2-甲基-2-丙醇加入到酸性高錳酸鉀溶液中的現(xiàn)象：酸性高錳酸鉀溶液不褪色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019新冠病毒，結(jié)構(gòu)如下圖所示（棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì)，它分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成）。2019新冠病毒基因組長度為29．8Kb，為單股正鏈RNA（正鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能），結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生基因突變，給疫苗研制帶來困難。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）新冠病毒侵染過程中，棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合，可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，第一步是得到基因S（DNA），以用于后續(xù)操作，獲取大量S基因過程為①提取病毒的____________，②____________，③通過____________技術(shù)擴(kuò)增得到大量基因S。

（2）制備出來的“產(chǎn)品”必須具備沒有傳染性和致病性、____________才能作為疫苗來使用。

（3）檢測新型肺炎的一般策略是檢測疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，如果檢測核酸，一般的方法是____________。如果檢測其特異性蛋白，方法是____________，這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備的抗體．請寫出生產(chǎn)這種抗體的思路_________________________。（至少寫出四步）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是九種有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答下列問題：

(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法，化合物 A 的名稱是_____。

(2)化合物 E 是重要的化工原料，寫出由 D 生成 E 的化學(xué)方程式：_____________________________

(3)C2的結(jié)構(gòu)簡式為_____，G的結(jié)構(gòu)簡式為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酸的結(jié)構(gòu)式為，下列反應(yīng)及斷鍵部位正確的是（ ）

(1)乙酸的電離是①鍵斷裂；

(2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)，是②鍵斷裂；

(3)在紅磷存在時，與的反應(yīng)，是③鍵斷裂；

(4)乙酸變成乙酸酐的反應(yīng)，是①②鍵斷裂。

A.僅(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.僅(2)(3)(4)D.僅(1)(3)(4)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均為有機(jī)化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（提示：在高錳酸鉀酸性溶液中反應(yīng)生成和，其中R和為烷基）。

回答下列問題：

(1)直鏈化合物A的相對分子質(zhì)量小于90，A分子中碳、氫元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.4%，其余為氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則A的分子式為__________________。

(2)已知B與溶液完全反應(yīng)時，所消耗的B與的物質(zhì)的量之比為1∶2，則在濃硫酸的催化作用下，B與足量的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，反應(yīng)類型為_________________________。

(3)A既可以與金屬鈉作用放出氫氣，又能使溴的四氯化碳溶液褪色，則A的結(jié)構(gòu)簡式是________________。

(4)D的同分異構(gòu)體中，能與溶液反應(yīng)放出的有__________種，其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營養(yǎng)化，藍(lán)藻爆發(fā)程度對鳳眼蓮的治理效果會造成影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。請回答下列問題：

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來看，藍(lán)藻與風(fēng)眼蓮的主要不同是藍(lán)藻________________________。鳳眼蓮能夠治理水體富營養(yǎng)化這一功能體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

(2)分析圖1可知，藍(lán)藻水華聚集后，導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū)________________________________，會抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的________，造成根系發(fā)黑、發(fā)臭，老根大量脫落。

(3)藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對鳳眼蓮有不利影響，但分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)60 g/L藍(lán)藻實(shí)驗(yàn)組鳳眼蓮根系活力________________________，結(jié)合圖1推測其原因是鳳眼蓮對逆境產(chǎn)生了抗逆性。120 g/L藍(lán)藻實(shí)驗(yàn)組鳳眼蓮根系活力的變化情況說明________________________________________________________________________。

(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在利用鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化時，要盡量避免________________________，以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　�。�

A. 凡能起銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)一定是醛

B. 乙醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，表明了醛具有還原性

C. 在加熱和有催化劑（如銅）的條件下，某些醇可能被空氣中的O2所氧化，生成對應(yīng)的醛或酮

D. 福爾馬林是35%～40%的甲醛水溶液，可用于浸制生物標(biāo)本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.興奮在該反射弧中以電信號的形式傳遞

B.刺激③能引起①發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象屬于反射

C.刺激⑤通常會引起①和②產(chǎn)生不同的反應(yīng)

D.神經(jīng)遞質(zhì)受體的特異性及分布保證了興奮傳遞的單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肌肉細(xì)胞可接受來自神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)信號Ach并引起肌肉收縮，但該神經(jīng)—肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，如：毒扁豆堿可使突觸間隙中的Ach酯酶（分解遞質(zhì)的酶）失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷Ach釋放；箭毒可與Ach受體強(qiáng)力結(jié)合，卻不能使Na+通道蛋白開放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉痙攣的有（ ）

A.毒扁豆堿和肉毒桿菌毒素

B.肉毒桿菌毒素和箭毒

C.毒扁豆堿和箭毒

D.僅毒扁豆堿

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