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下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫            基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）目的基因獲取之后，需要進行            ，其組成，必須有           以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。

（3）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是

         可以用         技術進行檢測。

（4）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要對現有蛋白質進行改造，這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的            ，再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的            。

（1）小于    （2）基因表達載體的構建    啟動子、目的基因、終止子

  （3）目的基因是否整合到植物細胞的染色體上        DNA分子雜交

  （4）蛋白質結構    脫氧核苷酸序列

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省上杭一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫           基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）目的基因獲取之后，需要進行           ，其組成，必須有          以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。
（3）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是
        可以用        技術進行檢測。
（4）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要對現有蛋白質進行改造，這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的           ，再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的           。

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科目：高中生物 來源：2011屆江西省重點中學聯盟高三第一次聯考理綜生物部分 題型：綜合題

下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫           基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）①過程提取的DNA需要       的切割，B過程是                。
（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用            擴增的方法，其原理是                。
（4）目的基因獲取之后，需要進行                                  ，其組成，必須有                           以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。
（5）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，常采用的方法是         ，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是                           ，可以用             技術進行檢測。
（6）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要對現有蛋白質進行改造，這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的             ，再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的                 。
（7）除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果，請列舉出至少兩方面的應用：
                                                                   。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建安溪一中、養(yǎng)正中學高二下學期期末聯考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫          基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）①過程提取的DNA需要          的切割，B過程是          。
（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用    擴增的方法，其原理是                     。
（4）目的基因獲取之后，需要進行基因表達載體的構建，其組成必須有目的基因          、
          以及標記基因等，此步驟是基因工程的核心。
（5）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，常采用的方法是                     ，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關是                                              ，可以用技術進行檢測。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北衡水中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫            基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）①過程提取的DNA需要        的切割，B過程是                 。

（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用             擴增的方法。目的基因獲取之后，需要進行                     ，其組成必須有              以及標記基因等，此步驟是基因工程的核心。

（4）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，常采用的方法是          ，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳可以用           技術進行檢測。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三第一次五校聯考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3現代生物科技專題】（15分）下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫            基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）①過程提取的DNA需要        的切割，B過程是                 。

（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用             擴增的方法，其原理是                 。

（4）目的基因獲取之后，需要進行                                   ，其組成，必須有                            以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。

（5）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，常采用的方法是          ，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是                            ，可以用              技術進行檢測。

（6）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要對現有蛋白質進行改造，這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的              ，再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的                  。

（7）除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果，請列舉出至少兩方面的應用：

                                                                    。

 

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