18．下列有關(guān)群落演替的敘述中，正確的是（　　）
A．火燒后的草原發(fā)生的演替屬于初生演替
B．裸巖上發(fā)生的演替屬于次生演替
C．次生演替緩慢、時(shí)間長(zhǎng)，初生演替迅速、時(shí)間短
D．過(guò)度的開(kāi)發(fā)和利用會(huì)影響群落演替的方向和速度

分析 演替類型：（群落的演替按發(fā)生的基質(zhì)狀況可分為兩類）
1、初生演替（1）概念：發(fā)生于以前沒(méi)有植被覆蓋過(guò)的原生裸地上的群落演替叫做初生演替．（2）過(guò)程：①旱生演替：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；②水生演替：沉水植物→浮水植物→挺水植物→濕生草本植物→灌叢、疏林植物→喬木．（3）特點(diǎn)：演替緩慢．
2、次生演替（1）概念：在次生裸地（原群落被破壞、有植物繁殖體）上發(fā)生的演替．（2）過(guò)程：棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木．（3）特點(diǎn)：演替快速．

解答 解：A、火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替具備土壤條件，屬于次生演替，A錯(cuò)誤；
B、裸巖上發(fā)生的演替屬于初生演替，B錯(cuò)誤；
C、初生演替的起點(diǎn)是個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，進(jìn)程緩慢、時(shí)間長(zhǎng)，而次生演替迅速、時(shí)間短，C錯(cuò)誤；
D、過(guò)度的開(kāi)發(fā)和利用會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的類型及概念，掌握群落演替的過(guò)程及影響群落演替的因素，能對(duì)初生演替和次生演替進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿中有纖維蛋白原，但無(wú)血紅蛋白，H2O2酶等
B．血細(xì)胞破裂可導(dǎo)致血漿中的鉀離子濃度升高
C．血漿蛋白減少可導(dǎo)致細(xì)胞外液中的組織液增加
D．血漿中的HCO3-和H2PO4-可與肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓升高往往是由吃了過(guò)咸的食物、缺乏飲水或失水過(guò)度造成的
B．下丘腦細(xì)胞既能接受刺激產(chǎn)生興奮，還能分泌多種激素
C．攝水主要是通過(guò)飲水實(shí)現(xiàn)的，排水主要是通過(guò)尿液和汗液的形式實(shí)現(xiàn)的
D．細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)抗利尿激素分泌增加，細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)抗利尿激素分泌會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如果留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的貓、狗等動(dòng)物的生活離不開(kāi)信息的傳遞，其中既有物理信息，又有化學(xué)信息和行為信息，下列信息屬于物理信息的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中生物代謝產(chǎn)生的抗生素
B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“舞蹈動(dòng)作”“告訴”同伴去采蜜
C．花朵鮮艷的色彩
D．松鼠數(shù)量的消長(zhǎng)依從于云杉種子的豐歉（豐收和歉收）情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線．請(qǐng)回答：

（1）天然質(zhì)粒需經(jīng)改造才能作為基因工程的運(yùn)載體，改造過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶酶，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有①②③④（填序號(hào)）．
①標(biāo)記基因�、谝粋�(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)�、蹖�(duì)受體細(xì)胞無(wú)害�、軉�(dòng)子�、萜鹗济艽a子
（2）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，選用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ（從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/HindⅢ”、“SmaⅠ/HindⅢ”中選擇）．
（3）圖3中，①常用的導(dǎo)入方法是顯微注射法．在利用大腸桿菌做受體細(xì)胞時(shí)，需要先用Ca2+處理，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，有利于其吸收重組DNA分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程）．
（1）該特異性免疫屬于體液免疫，參與①過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有吞噬細(xì)胞．
（2）圖中a細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育而成；圖中b在人體內(nèi)由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)．
（3）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是acd．
（4）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是迅速產(chǎn)生大量抗體（或產(chǎn)生的抗體速度快，抗體多）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種做親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如表，下列有關(guān)選項(xiàng)正確的是（　　）
測(cè)交類型測(cè)交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F1乙1222
乙F11111
A．F1產(chǎn)生的AB雄配子50%不能萌發(fā)，雌配子50%不能實(shí)現(xiàn)受精
B．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種，表現(xiàn)型比例是9：3：3：1
C．F1花粉離體培養(yǎng)，將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D．正反交結(jié)果不同，說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫
B．吞噬細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫
C．T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D．效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識(shí)別特異性抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并完成下列問(wèn)題：
（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于[①]擬核上沒(méi)有核膜，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[⑧]成形的細(xì)胞核，而屬于真核細(xì)胞．
（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[③]和[⑪]細(xì)胞壁、[④]和[⑩]細(xì)胞膜、[②]和[⑥]核糖體，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性．
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于自養(yǎng)生物．

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