A. | 肥田之沃,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之 | |
B. | 適時打頂去心,可促植株開花結(jié)實 | |
C. | 正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟 | |
D. | 將童子尿與農(nóng)田土壤和勻,反復(fù)幾次,以此包裹桃枝,可使其快速生根 |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進(jìn)果實成熟 |
解答 解:A、“肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之”,綠豆、小豆、芝麻作為綠肥,作用是改良土壤、豐富土壤中的營養(yǎng)物質(zhì),與植物激素沒有直接關(guān)系,A正確;
B、摘掉頂芽,使生長素不能由頂端向側(cè)芽運輸,從而降低了側(cè)芽的生長素濃度,解除頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝,促棉株開花結(jié)實,B錯誤;
C、“正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟”描述的植物的生長發(fā)育過程,與多種植物激素有關(guān),C錯誤;
D、人尿中含有植物的生長素,空中壓條時,用人尿反復(fù)浸過的黃泥封住環(huán)割部位,可促進(jìn)生根,利用了生長素促進(jìn)插條生根的原理,與植物激素有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查植物激素的生理功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是
A.①②的運動是細(xì)胞膜完成選擇性吸收的基礎(chǔ)
B.線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜中的②可能與ATP合成有關(guān)
C.被動轉(zhuǎn)運只與細(xì)胞膜中的①有關(guān)
D.②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體成熟的紅細(xì)胞可以通過有氧呼吸產(chǎn)生 ATP | |
B. | ATP 水解后形成的 ADP 可以作為合成 RNA 的原料 | |
C. | 酶在合成時需要 ATP 供能,ATP 在水解時需要酶催化 | |
D. | 酶的催化作用都需要 ATP 提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變色的體積相等 | B. | 變色的比例更大 | C. | 變色的顏色更淺 | D. | 變色的深度更深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)都是通過方式a進(jìn)出細(xì)胞的 | |
B. | 方式a不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
C. | 只要增加能量,方式b的最大轉(zhuǎn)運速率一定提高 | |
D. | 溫度變化對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻(2n=24)一個染色體組有12條染色體,水稻單倍體基因組有12條染色體 | |
B. | 普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組,但不是三倍體 | |
C. | 番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成的雜種植株細(xì)胞中含兩個染色體組,每個都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體 | |
D. | 馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂后期著絲點的分裂,DNA含量加倍 | |
B. | 與動物細(xì)胞有絲分裂方式不同,植物細(xì)胞有絲分裂末期形成赤道板 | |
C. | 有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式 | |
D. | 有絲分裂成功地實現(xiàn)了基因重組 |
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