【題目】下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是（ ）
A.全過程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行
B.不消耗氧氣，但有CO2產(chǎn)生
C.釋放的少量能量，均儲(chǔ)存在ATP中
D.丙酮酸脫下的氫以H+的形式存在

【答案】B
【解析】解：A、檸檬酸循環(huán)主要在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、檸檬酸循環(huán)是丙酮酸與水反應(yīng)生成二氧化碳、還原性氫和少量ATP，B正確；
C、檸檬酸循環(huán)釋放少量能量，一部分儲(chǔ)存在ATP中，C錯(cuò)誤；
D、檸檬酸循環(huán)過程中，丙酮酸脫下的氫以[H]的形式存在，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻中胚軸的伸長有助于提高種子的出苗率。某小組開展了赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）對(duì)水稻幼苗中胚軸伸長生長的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，在調(diào)節(jié)中胚軸伸長生長過程中，一定濃度范圍內(nèi)，GA與ABA二者之間存在____（拮抗/協(xié)同）作用。

（2）研究表明，GA可促進(jìn)細(xì)胞伸長。為驗(yàn)證該結(jié)論，最好取上述GA組實(shí)驗(yàn)中濃度為______umolL-1和___________umolL-1兩組中胚軸分別進(jìn)行_________（橫切/縱切）顯微觀察，分別測(cè)量計(jì)算多個(gè)視野的細(xì)胞的__________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)某水稻矮化突變體中，與合成GA有關(guān)的酶基因的表達(dá)量比野生型的顯著降低，這體現(xiàn)了基因可通過________來控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，圖中J→k→l→k→c體現(xiàn)了分泌蛋白的運(yùn)輸途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中的b表示_______

(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別在于有無以 ____（填字母）為界限的細(xì)胞核。

(3)圖中g(shù)代表_____________。

(4)分泌蛋白合成過程中涉及的無膜細(xì)胞器為_________ ，細(xì)胞核中的_________與這種細(xì)胞器的形成有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題。

(1)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被_________分解,產(chǎn)生的_________可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

(2)若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少需要消耗水稻________________kg;農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的三個(gè)階段中，氧參與反應(yīng)的階段是( )

A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第二、三階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如下表：

基因型

HH

Hh

hh

公羊的表現(xiàn)型

有角

有角

無角

母羊的表現(xiàn)型

有角

無角

無角

現(xiàn)有一頭有角羊生了一頭無角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別為（ ）。

A.雌性，HhB.雄性，hhC.雄性，HhD.雌性，hh

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法不正確的是（ ）

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液( 不含放射性元素)中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是（ ）

A. 12個(gè)b

B. 6個(gè)a，6個(gè)b

C. 6個(gè)b，6個(gè)c

D. b+c=12個(gè)，但b和c數(shù)目不確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該圖表示基因工程，則①過程所需的酶是______________，得到C含有______（寫出4個(gè)）。

（2）若該圖表示植物體細(xì)胞雜交，則C的名稱是_______，A和B原生質(zhì)體融合需要加入___________試劑誘導(dǎo)，②過程屬于_____技術(shù)。

（3）若此圖表示單克隆抗體的制備，注射特點(diǎn)抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生_____免疫過程，①過程不同于植物細(xì)胞融合的方法是_____，單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是______。

（4）若此圖表示克隆羊的培育，①過程涉及的生物技術(shù)有______（寫出兩種）。

（5）若此圖表示兩種母牛的胚胎移植，①過程要用促性腺激素對(duì)_____進(jìn)行超數(shù)排卵處理，還要對(duì)供體和受體進(jìn)行_________處理。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案