請(qǐng)回答與大腸桿菌純化培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）制備培養(yǎng)基

配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行__________，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行______滅菌。

（2）純化大腸桿菌

①通過(guò)接種在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行連續(xù)劃線操作，將聚焦的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面，在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體，這種方法稱為___________。

②用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)_____（是、否）需要設(shè)置對(duì)照組？為什么？________。

（3）討論分析

①純化大腸桿菌時(shí)，__________（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染。

②用該方法分享大腸桿菌時(shí)，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是______________。

③大腸桿菌與酵母菌的最本質(zhì)區(qū)別是___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆花的顏色受兩對(duì)基因（A、a、B、b）共同控制，兩對(duì)基因?qū)π誀畹目刂脐P(guān)系如下圖所示。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

請(qǐng)根據(jù)以上信息分析

（1）基因A和a的根本區(qū)別在于基因中 不同，這對(duì)基因的遺傳遵循 定律。

（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則雜交組合①中F2紫色花植株的基因型共有 種，其中雜合子所占比例為 。

（3）為探究上述兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律（不考慮交叉互換），某課題小組選用一株基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交，觀察、統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若子代花色及比例為 ，則兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律；

②若子代花色及比例為 或全為白色，則兩對(duì)基因的遺傳不符合自由組合定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子和染色體的敘述，正確的是（ ）

A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目不因DNA復(fù)制而加倍

B．DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò)，這種差錯(cuò)一定會(huì)傳給子代個(gè)體

C．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，染色體交叉互換引起的變異屬于染色體變異

D．處于減一分裂、減二分裂的細(xì)胞中，染色體與核DNA的數(shù)目比分別為1：2和1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1 和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省、潮州金中高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的是

A．效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成

B．在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌

C．對(duì)外部世界的感知、控制機(jī)體的反射活動(dòng)屬于人腦的高級(jí)功能

D．長(zhǎng)期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

堿基類似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能與堿基A配對(duì)，又可以與堿基G配對(duì)。在含有5-Bu、

A、G、C、T五種物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到突變體大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該培養(yǎng)培中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高

B．發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對(duì)方式

C．大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代，才能實(shí)現(xiàn)DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到C—G的替換

D．很多位點(diǎn)發(fā)生T—A到C—G的替換后，DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：已知實(shí)驗(yàn)前葉片質(zhì)量相等，在不同溫度下分別暗處理1 h，測(cè)其質(zhì)量變化，立即光照1 h（光照強(qiáng)度相同），再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下結(jié)果：

組別

一

二

三

四

溫度/℃

26

27

28

29

暗處理后質(zhì)量變化/mg

–2

–3

–4

–4．5

光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg

+4

+3

+3

+1

據(jù)表分析，以下說(shuō)法正確的是

A．該輪藻進(jìn)行光合作用的最適溫度是26℃

B．光照時(shí)，第二、三組輪藻產(chǎn)生的氧氣量相等

C．光照時(shí)，第二組輪藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

D．光照時(shí)，第四組輪藻光合作用合成的有機(jī)物總量為10 mg

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試13生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅圓蚧是美國(guó)加州南部的一種柑桔害蟲，薔薇輪蚧小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā)。但在引入嶺南蚜小蜂的十年后，嶺南蚜小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域完全取代了薔薇輪蚧小蜂。下列敘述不正確的是

A．嶺南蚜小蜂與薔薇輪蚧小蜂是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．嶺南蚜小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活

C．嶺南蚜小蜂可以改變紅圓蚧和薔薇輪蚧小蜂相互作用的結(jié)果

D．嶺南蚜小蜂的引入使該群落的豐富度增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試8生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下，據(jù)圖同答下列問(wèn)題。

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育�？蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是_________，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的__________，從而有效控制登革熱病毒的傳播。

（2）血管通透性增大，__________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至______形成痛覺(jué)。

（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中________等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。

（4）物質(zhì)甲為_________，該物質(zhì)和抗體I能促進(jìn)________，使復(fù)合物增多，加重病癥。

（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于______________________。

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