【生物——選修一：生物技術(shù)實踐】

地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%～60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答下列相關(guān)問題：

（1）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無機(jī)鹽外，還應(yīng)含有_______。其中分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基中唯一碳源為______，對配制的培養(yǎng)基采用______法滅菌，目的是__________。

（2）以下流程圖為分離纖維素分解菌的實驗流程示意圖。

①該流程中可以省略的步驟是________；

②在培養(yǎng)基上形成的纖維素分解菌單菌落，單菌落指的是___________；

③鑒定培養(yǎng)基中添加的染料是______，挑選菌落的依據(jù)是____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻中非糯性（W）對糯性（w）為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結(jié)果，其中能直接證明孟德爾的基因分離定律的是

A．雜交后親本植株上結(jié)出的種子（F1）遇碘全部呈藍(lán)黑色

B．F1自交后結(jié)出的種子（F2）遇碘后，3/4呈藍(lán)黑色，1/4呈紅褐色

C．F1產(chǎn)生的花粉遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色

D．F1測交所結(jié)出的種子遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一考試（5月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類免疫缺陷病毒（HIV)有高度的變異性，感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞，并通過多種機(jī)制逃避免疫系統(tǒng)的識別和攻擊。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

B. HIV的高變異性，使疫苗效果難以持久

C. HIV感染者最終免疫功能幾乎全部喪失

D. HIV破壞B細(xì)胞，機(jī)體無體液免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省濰坊市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

長時間使用的木質(zhì)筷子表面的使用漆脫落后，將其切片在電子顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細(xì)小的小孔和凹槽，里面的食物殘渣成為幽門螺旋菌、黃曲霉菌等微生物生長的溫床。請回答：

（1）在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)小的小孔和凹槽是植物細(xì)胞死亡后留下的______，它的形成可能與_______（細(xì)胞器）有關(guān)。

（2）幽門螺旋菌與黃曲霉菌的本質(zhì)區(qū)別是_______；黃曲霉菌具有生物膜系統(tǒng)，有利于______有序進(jìn)行。

（3）為了從樣本中獲取單菌的菌落，可用_____法或_____法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（4）配置培養(yǎng)基的原則是選擇適宜的營養(yǎng)物質(zhì)、營養(yǎng)物質(zhì)濃度及配比合適和______。沉淀在小孔和凹槽中的細(xì)小的食物殘渣從培養(yǎng)基的來源上看屬于______培養(yǎng)基，可為微生物的生長提供_____和_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省濰坊市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實驗的敘述，正確的是

A. 對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，先將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室，然后蓋好蓋玻片在顯微鏡下計數(shù)

B. “體驗制備細(xì)胞膜的方法”實驗中，需用血液加適量的生理鹽水制備新鮮的紅細(xì)胞稀釋液

C. “探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”的正式實驗中，需要用蒸餾水作對照組

D. “探究溫度對酶的酶活性的影響”實驗中，將酶與底物混合后再進(jìn)行保溫

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省池州市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為有甲、乙兩種單基因遺傳病的某家庭的遺傳系譜圖，已知甲病為伴X染色體隱性遺傳病，由A，a基因控制的，乙病為常染色體隱性遺傳病，由B、b基因控制。分析該系譜圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 系譜圖中①、③分別表示乙病男性、甲病男性

B. Ⅱ-5的基因型與Ⅱ-8的基因型相同的概率為1/3

C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生育一個患病孩子的概率為11/32

D. 正常情況下，Ⅰ-1的a基因可經(jīng)Ⅱ-4遺傳給Ⅲ-9

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物強(qiáng)化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作。請回答下列問題：

（1）土壤是微生物的大本營，該類微生物應(yīng)取自__________________的土壤。

（2）為篩選和純化該類微生物，從功能上分，應(yīng)選用____培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基中添加________作為微生物生長的唯一碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是________法。常用的接種方法是____________和__________________。

（3）接種后需密封培養(yǎng)，由此推測該類微生物的代謝類型是__________，培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取________________就可獲得高效菌株。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河西區(qū)下期高三年級總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法。特定化學(xué)試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離，通過放射自顯影可使帶標(biāo)記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應(yīng)譜帶。下圖為測定已標(biāo)記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖。下列敘述正確的是

A．使用特定化學(xué)試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵

B．此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與

C．測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時，X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶

D．從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細(xì)菌生長,從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。

（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加__________，接種時應(yīng)采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖，其中適合用于計數(shù)的平板是________。

（3）某同學(xué)涂布平板時用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細(xì)菌數(shù)約是_______個。從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入_____________。

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同步練習(xí)冊答案