對不同地區(qū)的三種農(nóng)作物的呼吸消耗量、農(nóng)作物產(chǎn)量及太陽輻射量作比較，如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，三種植物中光能利用效率最高的是
農(nóng)作物甲乙丙
太陽輻射量（kJ/m².d） 2000 2500 3000
農(nóng)作物產(chǎn)量（kJ/m².d） 150 200 220
呼吸消耗量（kJ/m².d） 150 160 180

A.
甲
B.
乙
C.
丙
D.
三者一樣高

A
試題分析：本題以表格的形式分析植物的光能利用效率。
1.光合作用合成的有機物等于農(nóng)作物產(chǎn)量和呼吸消耗量，因此甲合成的有機物300 kJ/m².d，乙合成的有機物360kJ/m².d，丙合成的有機物是400 kJ/m².d；
2.光能利用效率=光合作用合成的有機物/太陽輻射量×100％，因此甲的光能利用效率為15％，,乙的光能利用效率為14.4％，丙的光能利用效率為13.3％；因此甲的光能利用效率最高。答案選A。
考點：光合作用速率和光能利用效率。
點評：本題綜合性強，突出理解表格、分析和推理能力的培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省安溪一中高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對不同地區(qū)的三種農(nóng)作物的呼吸消耗量、農(nóng)作物產(chǎn)量及太陽輻射量作比較，如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，三種植物中光能利用效率最高的是（）

農(nóng)作物	甲	乙	丙
太陽輻射量（kJ/m².d）	2000	2500	3000
農(nóng)作物產(chǎn)量（kJ/m².d）	150	200	220
呼吸消耗量（kJ/m².d）	150	160	180

A．甲 B.乙 C.丙 D.三者一樣高

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（10分）小麥是小麥屬植物的統(tǒng)稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區(qū)，于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國，首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國重要的糧食作物。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關問題：
（1）為了研究小麥體細胞中染色體的形態(tài)，應選擇根尖分生區(qū)的細胞進行觀察，而找到分生區(qū)的依據(jù)是                           。
（2）圖甲為小麥葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是                         。

（3）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析：
①C點時，該植物的總光合速率為                     （用CO₂吸收量表示）。
②請在圖乙中用實線繪出去掉一半葉片時（其他條件不變），光合作用強度隨光照強度變化的曲線。
Ⅱ.（8分）某些植物生長調(diào)節(jié)劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，導致植物死亡。據(jù)此原理，有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當做除草劑使用。2，4－D是一種最早應用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長。

(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是           。
(2)分析上圖可知在施用2，4－D時，應把濃度控制在            范圍內(nèi)。
(3)近幾年春末夏初，媒體中經(jīng)常會出現(xiàn)報道農(nóng)民使用除草劑導致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑，使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員，準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨，設計了如下實驗方案。
實驗步驟：
a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實驗田噴灑按該農(nóng)民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實驗田                ，作為對照。
c.定期觀察，記錄實驗結(jié)果。
實驗結(jié)果：如下表所示，請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整（用甲、乙、丙表示）。

植物組別	單子葉農(nóng)作物	雙子葉雜草
	正常生長	正常生長
	長勢好良好	死亡
	不正常（或死亡）	死亡

實驗結(jié)論：該除草劑是正品，農(nóng)作物絕收是因為該農(nóng)民未按照說明書使用所致。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)作物	甲	乙	丙
太陽輻射量（kJ/m².d）	2000	2500	3000
農(nóng)作物產(chǎn)量（kJ/m².d）	150	200	220
呼吸消耗量（kJ/m².d）	150	160	180

A．甲 B.乙 C.丙 D.三者一樣高

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合體

（1）為了研究小麥體細胞中染色體的形態(tài)，應選擇根尖分生區(qū)的細胞進行觀察，而找到分生區(qū)的依據(jù)是。

（2）圖甲為小麥葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是。

（3）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析：

①C點時，該植物的總光合速率為（用CO₂吸收量表示）。

②請在圖乙中用實線繪出去掉一半葉片時（其他條件不變），光合作用強度隨光照強度變化的曲線。

Ⅱ.（8分）某些植物生長調(diào)節(jié)劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，導致植物死亡。據(jù)此原理，有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當做除草劑使用。2，4－D是一種最早應用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長。

(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是。

(2)分析上圖可知在施用2，4－D時，應把濃度控制在范圍內(nèi)。

(3)近幾年春末夏初，媒體中經(jīng)常會出現(xiàn)報道農(nóng)民使用除草劑導致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑，使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員，準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨，設計了如下實驗方案。

實驗步驟：

a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊。

b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實驗田噴灑按該農(nóng)民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實驗田，作為對照。

c.定期觀察，記錄實驗結(jié)果。

實驗結(jié)果：如下表所示，請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整（用甲、乙、丙表示）。

植物組別	單子葉農(nóng)作物	雙子葉雜草
	正常生長	正常生長
	長勢好良好	死亡
	不正常（或死亡）	死亡

實驗結(jié)論：該除草劑是正品，農(nóng)作物絕收是因為該農(nóng)民未按照說明書使用所致。

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